A、自养、厌氧 |
B、异养、需氧 |
C、自养、需氧 |
D、异养、厌氧和需氧 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验是用来帮助我们认识和理解基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系的 |
B、抓取小球前要摇动甲、乙小桶,使桶内小球充分混匀,目的是维持D:d=1:1 |
C、小球组合DD、Dd、dd的数量比应接近于1:2:1,在生物杂交过程中这是由于基因重组的结果 |
D、从统计数据来看,甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等.这可表示在减数分裂时,D、d等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根瘤菌只有侵入到豆科植物的根内才能固氮 |
B、根瘤菌与豆科植物之间是寄生关系 |
C、豆科植物供给根瘤菌有机物,根瘤茵供给豆科植物氨 |
D、根瘤菌为豆科植物提供生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、③④ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、适龄结婚,适龄生育 |
B、遵守婚姻法,不近亲结婚 |
C、进行遗传咨询,做好婚前检查 |
D、产前诊断,以确定胎儿性别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体内具有遗传功能的大分子化合物 |
B、细胞内生命物质的主要成分之一 |
C、由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 |
D、由核苷酸聚合而成的大分子化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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