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植物种子萌发出土前的代谢方式是(  )
A、自养、厌氧
B、异养、需氧
C、自养、需氧
D、异养、厌氧和需氧
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题是对植物光合作用的条件和细胞呼吸类型的考查.光合作用的条件需要光,细胞呼吸分有氧呼吸与无氧呼吸,在氧气不充足的条件下即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸.
解答: 解:植物种子萌发出土前没有光照,不能进行光合作用,其同化作用的方式是异养;出土前,细胞代谢旺盛,需要的能量多,此时土壤中氧气含量不充足,因此细胞呼吸的方式是即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸.
故选:D.
点评:本题的知识点是细胞呼吸的方式与条件,光合作用的条件,特定条件下细胞的新陈代谢的方式分析,审题获取有效信息是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

模拟实验在科学研究中是常用的方法之一,在性状分离比的模拟实验中,相关叙述不正确的是(  )
A、该实验是用来帮助我们认识和理解基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系的
B、抓取小球前要摇动甲、乙小桶,使桶内小球充分混匀,目的是维持D:d=1:1
C、小球组合DD、Dd、dd的数量比应接近于1:2:1,在生物杂交过程中这是由于基因重组的结果
D、从统计数据来看,甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等.这可表示在减数分裂时,D、d等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中

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科目:高中生物 来源: 题型:

根瘤菌与豆科植物的关系是(  )
A、根瘤菌只有侵入到豆科植物的根内才能固氮
B、根瘤菌与豆科植物之间是寄生关系
C、豆科植物供给根瘤菌有机物,根瘤茵供给豆科植物氨
D、根瘤菌为豆科植物提供生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

菟丝子叶片退化,茎黄色或黄褐色,常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层.下列有关菟丝子和果树关系的叙述,正确的是(  )
①影响果树的光合作用     ②吸收果树的水分和养分   ③竞争土壤水分和营养   ④共同生活,互惠互利.
A、①③B、②④C、③④D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

优生,就是让每个家庭生育健康的孩子.下列与优生无关的措施是(  )
A、适龄结婚,适龄生育
B、遵守婚姻法,不近亲结婚
C、进行遗传咨询,做好婚前检查
D、产前诊断,以确定胎儿性别

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸的叙述中错误的是(  )
A、生物体内具有遗传功能的大分子化合物
B、细胞内生命物质的主要成分之一
C、由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成
D、由核苷酸聚合而成的大分子化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传信息是指(  )
A、有遗传效应的脱氧核苷酸序列
B、脱氧核苷酸
C、氨基酸序列
D、核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关值物生长发育以及杂交育种的问题.
取优质高产燕麦幼苗若干,在胚芽鞘顶端以下插入云母片,如图所示.
(1)在图中幼苗的左侧给予光照,结果幼苗
 
.解释幼苗产生这一现象的原因
 

(2)切取若干光照后幼苗a处的组织块,消毒后,接种到诱导再分化的培养基中培养,该培养基中两种植物激素浓度相同.从理论上分析,分化的结果是
 
;原因是
 

(3)现欲进行该优质高产燕麦与玉米的杂交研究,可采用
 
技术,因为该技术可解决
 
,并有可能培育出新的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

昆虫变态是指其一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段,变态是与保幼激素和蜕皮激素有关的,两者共同作用进,保持幼虫状态并蜕皮成下一龄幼虫;而当保幼激素分泌量减少后就化蛹.家蚕发育到四龄末就吐丝结茧和化蛹,蛹再羽化成为成虫.超龄期的幼虫体大,所结的茧大,产丝也多.如图表示家蚕从4龄到羽化阶段①~⑤时期体内二种激素量的变化.昆虫学家已经找到一种具有激素A活性的人工合成物质C和能抑制激素A生物合成的物质D,并已经应用于农业生产.据图分析回答:
(1)图中A是
 
,B是
 

(2)为了提高蚕丝产量需要让蚕儿结出更大的茧,应在图中①~⑤发育时期的
 
时期采用
 
措施,目的是
 
,从这种幼虫发育出的成虫,其子代能否结大茧?
 
.因为:
 

(3)和家蚕同属鳞翅目昆虫的菜青虫,对杀虫剂产生抗性,昆虫学家利用激素的作用原理成功防治菜青虫.试说明其方法和原理:
 

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