A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
分析 分析题图:图示为某一遗传病的系谱图,其中1号和2号均患病,但他们有一个正常的女儿,即“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”,说明该病是常染色体显性遗传病(相应的基因用A、a表示).
解答 解:由以上分析可知,该病为常染色体显性遗传病,则6号的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,其与一个健康人(aa)婚配,生育出患有该遗传病孩子的概率为=1-aa=1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$.
故选:A.
点评 本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图,熟练运用口诀判断出其遗传方式,再进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的核心是将重组DNA导入猪的受精卵 | |
B. | 受体细胞之所以选择受精卵是因为它具有全能性 | |
C. | 菠菜基因之所以能植入猪细胞,并大量复制的物质基础是菠菜和猪共有一套遗传密码 | |
D. | 该实验植入菠菜基因的方法一般选用农杆菌转化法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度(klx) O2变化量(mg/h) 温度 | 0 | 5 | 10 |
10℃ | -0.5 | +3.0 | +4.0 |
20℃ | -1 | +2.0 | +5.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛色为黑白相间色的个体相互交配,后代中约有25%的个体是黑白相间色 | |
B. | 毛色为黑色和白色个体杂交中,后代个体的毛色为黑白相间色的约有50% | |
C. | 为持续高效地繁殖和保留黑白相间色的个体,在交配过程中,应淘汰其它颜色的个体 | |
D. | 只有用毛色为黑色个体与白色个体杂交,才能最大比例地获得黑白相间色的后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 理论上只要是活的植物细胞都可以培养成新个体 | |
B. | 植物组织培养过程中需要进行严格的无菌操作 | |
C. | 脱分化过程需要一定比例的生长素和细胞分裂素诱导 | |
D. | 单倍体培育过程使用了组织培养技术,但属于有性生殖过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂和胆固醇是构成动物细胞膜的成分 | |
B. | 丙酮酸在线粒体内膜上分解生成二氧化碳 | |
C. | 水的分解是在叶绿体内膜上进行的 | |
D. | 细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
血浆和原尿最主要的区别在于血浆中含有较多的
A.水 B.大分子蛋白质
C.葡萄糖 D.无机盐
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