精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列图1表示利用大豆幼苗的绿叶进行色素提取和分离实验的结果,图2表示温室中该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线。据图分析错误的是( )

A.甲、乙主要吸收蓝紫光和红光

B.在收获时节,大豆叶片中色素量的变化是(甲+乙)<(丙+丁)

C.只有在B点时,光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍

D.为获得最大的经济效益,温室应控制温度为20℃

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高一上期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子,其转移途径是( )

A.CO2→叶绿素→ADP B.CO2→叶绿体→ATP

C.CO2→乳酸→糖类 D.CO2→C3化合物→糖类

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如下图所示:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的_________功能。

(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于___________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)组成细胞膜的氨基酸约__________种,他们之间的差异主要体现在__________的不同。

(4)蛋白质是生命活动的主要承担者,功能很多,例如:细胞膜上的载体蛋白、红细胞中运输氧气的_________,抵御病菌侵害的_______等等;导致这些蛋白质功能不同的原因是_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程,设计实验如下。一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表中对结果的预测中,最可能发生的是( )

选项

放射性

S元素

P元素

A

全部无

全部32S

全部31P

B

全部有

全部35S

多数32P,少数31P

C

少数有

全部32S

少数32P,多数31P

D

全部有

全部35S

少数32P,多数31P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是

A. 图1细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2细胞中共有0条染色单体

B. 图1 细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

C. 有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况

D. 图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下图所示生物或细胞的叙述,正确的是( )

A.abcd均在DNA中储存遗传信息

B.abcd均能进行有氧呼吸

C.bd均可在叶绿体中合成有机物

D.bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届江西新余四中高三上学期第三次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修3:现代生物科技专题】科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组,得到的重组质粒导入牛的受精卵,使其发育为转基因牛,再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点(如图2)。将重组质粒导入大肠杆菌,并成功地在大肠杆菌中得以表达。请据图回答问题。

(1)图1中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的,图中①过程需要的酶是 。该过程所依据的碱基互补配对原则是 (用字母和箭头表示)。

(2)图1中的mRNA是从人体的 细胞中获取。

(3)重组质粒形成与否需要鉴定和筛选,方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌,通过含抗生素的培养基进行培养,观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断,如图3所示:

①如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落,而不能在培养基B上生长、繁殖,则使用限制酶a的切点是图2中的 ,即目的基因插入了 中。

②如果受体菌在培养基A上不能生长、繁殖形成菌落,而在培养基B上能生长、繁殖,则使用限制酶a的切点是图2中的 ,即目的基因插入了 中。

③如果受体菌在培养基A和培养基B上都能生长、繁殖形成菌落,则使用限制酶a的切点是图2中的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期检测练习生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于种群、群落与生态系统的叙述,不正确的是

A.在森林群落中,动物也有类似于植物的垂直结构

B.负反馈调节在生物群落内部与生态系统中普遍存在

C.种群的各特征中,种群密度是种群最基本的空间特征

D.任何生态系统都需要不断地得到来自于系统外的能量补充

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期12.4周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下列4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中,正确的是

A.图甲中,a、b两点叶绿体内C3含量的变化趋势相反

B.图乙中,a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差相等

C.图丙中,a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等

D.图丁中,a、b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度

查看答案和解析>>

同步练习册答案