A、据图1可知,在入射的太阳能中约有1%被生产者固定 |
B、图3中猫头鹰体重每增加1kg,至少消耗A约25kg |
C、据图可知,图1中的生产者相当于图2中的Ⅰ,相当于图3中的A |
D、据图2可知Ⅳ为分解者,相当于图1中的A,能够利用各营养级的能量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c |
B、b、c、a |
C、c、b、a |
D、b、a、c |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光照条件下的呼吸作用强度大 |
B、两种条件下的呼吸作用强度相同 |
C、黑暗条件下的呼吸作用强度大 |
D、无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、造成B、C两试管实验数据差异的主要原因是由于细胞呼吸分解的底物不同 |
B、当种子中的有机物消耗完毕,温度计读数TB最高 |
C、一段时间后,玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB=hA |
D、三支两试管有色液滴右移的速率一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体细胞厌氧呼吸的第二阶段,丙酮酸被[H]还原为乳酸,同时释放能量合成ATP |
B、动物细胞中线粒体是产生二氧化碳的唯一场所 |
C、人的成熟红细胞通过需氧呼吸满足对能量的需要 |
D、安静状态下和长时间剧烈运动中产生相同的ATP消耗的葡萄糖的量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物器官 | 呼吸速率 | 植物器官 | 呼吸速率 | |||
胡萝卜 | 根 | 25 | 大 麦 | 种子(浸泡15h) | 胚 | 715 |
叶 | 440 | 胚乳 | 76 | |||
苹果 | 果肉 | 30 | 叶 | 266 | ||
果皮 | 95 | 根 | 960-1480 |
A、同一植物的不同器官或组织,呼吸速率有明显差异 |
B、种子内胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代谢较旺盛 |
C、测定大麦种子呼吸速率前先浸泡,是为了提高种子内自由水含量 |
D、不同植物的同类器官呼吸速率不同,根本原因是细胞内呼吸酶数量和活性不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2 |
B、把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果 |
C、如果将C瓶中的植物换成萌发的种子,则出现相同的实验现象 |
D、本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、家族性疾病都是遗传病 |
B、非家族性疾病一定不是遗传病 |
C、由遗传因素引起的疾病一定是遗传病 |
D、遗传病一定是先天性的 |
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