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    有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是（　　）
    A、葡萄糖分解成丙酮酸
    B、氧和氢结合成水
    C、释放出CO2
    D、丙酮酸分解成CO2和[H]
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳[H]，合成少量ATP，发生在线粒体基质中，第三阶段是氧气与[H]结合形成水，合成大量ATP，发生在线粒体内膜上．
    解答： 解：A、葡萄糖分解成丙酮酸是有氧呼吸第一阶段，合成ATP数量少，A错误；
    B、氢与氧气结合形成水是有氧呼吸第三阶段，合成大量ATP，B正确；
    C、丙酮酸分解催化二氧化碳和[H]，是有氧呼吸第二阶段，合成ATP较少，C错误；
    D、丙酮酸分解催化二氧化碳和[H]，是有氧呼吸第二阶段，合成ATP较少，D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查学生对知识的理解能力．有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某二倍体生物的体细胞中含有8条染色体，则如图中可表示该生物一个染色体组的是（　　）
    A、①②B、③④C、①③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    新鲜鸡肝由于过氧化氢酶含量丰富，可以催化过氧化氢更多更快的产生氧气，所以其主要作用是供细胞内线粒体的大量使用．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在储存新鲜水果时，以下哪种条件是不必需的（　　）
    A、高温B、低温
    C、低氧D、适当的充氮气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是（　　）
    A、培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧
    B、可采用样方法对一支试管中的培养液中的酵母菌进行计数
    C、为了方便酵母菌计数，当酵母菌数量过多时可先将培养液稀释后再计数
    D、使用血细胞计数板时，先滴加培养液，然后放置盖玻片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1中是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答：

    （1）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明a过程是一种
     
    方式．
    （2）参与完成a、b、c过程的有关物质是
     
    ．
    （3）当上述过程较活跃时，细胞中会出现较多的
     
    其作用是
     
    ．
    （4）如果用数学图象的方法研究物质出入细胞的方式，绘成图中的（甲）、（乙）两图．假设它们都不耗能，则其物质运输方式分别为：（甲）是
     
    ，（乙）是
     
    ；从（甲）与（乙）的曲线图差异可以说明，物质出入细胞的速率除了浓度梯度这一因素外．起决定作用的结构因素为
     
    数量的多少．
    （5）若如图2表示放射性同位素标记碘元素的氨基酸，则放射性元素依次先后出现的顺序为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是（　　）
    A、甲图表示的是DNA复制过程，乙图表示的是转录过程
    B、甲、乙两个过程所需的原料相同
    C、甲、乙两个过程所处的场所一定不同
    D、甲所示过程需要RNA聚合酶，乙过程需要DNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某哺乳动物产生生殖细胞的过程，错误的说法是（　　）
    A、Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂，无同源染色体配对行为
    B、细胞中染色体数目减半是通过Ⅱ过程实现
    C、A细胞经过减数分裂形成的B细胞染色体组成有4种
    D、过程Ⅲ中细胞染色体数可能与A细胞相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、细胞中一种元素的作用能被其他元素替代
    B、细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和N
    C、细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
    D、细菌都是异养生物

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