分析 分析图1:图1为腺嘌呤核糖核苷酸分子结构式.
分析图2:图2含有碱基T,属于DNA链,其中1为磷酸,2为脱氧核糖,3为含氮碱基(胞嘧啶),4为胞嘧啶脱氧核苷酸,5为脱氧核苷酸链的片段.
解答 解:Ⅰ(1)分析题图可知,该核苷酸的生物学名称是腺嘌呤核糖核苷酸.
(2)腺嘌呤核糖核苷酸是构成RNA的原料.
Ⅱ.(1)图2中所示1、2的名称分别是磷酸、脱氧核糖.
(2)4、5分别是胞嘧啶脱氧核苷酸、脱氧核苷酸链.
(3)DNA与RNA相比较,其特有的碱基是胸腺嘧啶.
(4)通常由2条脱氧核苷酸链构成一个DNA分子,真核细胞中主要分布在细胞核.
故答案为:
Ⅰ(1)腺嘌呤核糖核苷酸
(2)RNA
Ⅱ(1)磷酸 脱氧核糖
(2)胞嘧啶脱氧核苷酸 脱氧核苷酸链
(3)胸腺嘧啶
(4)2 DNA 细胞核
点评 本题结合图解,考查DNA和RNA的异同,要求考生识记DNA和RNA的化学组成,掌握DNA和RNA的异同,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洗涤红细胞时,为了尽量洗去杂质,应该使用蒸馏水 | |
B. | 分离血红蛋白时,离心之后血红蛋白主要位于从上往下数的第二层 | |
C. | 透析只能除去小分子杂质 | |
D. | 纯化可使用SDS-聚丙烯院胺凝胶电泳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性包括物种多样性以及基因的多样性 | |
B. | 各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 | |
C. | 大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施 | |
D. | 单一树种的人工林比混合树种的天然林更容易被病虫害毁灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施旺提出细胞学说 | |
B. | 沃森和克里克提出DNA双螺旋结构 | |
C. | 萨姆纳尔发现酶的本质是蛋白质 | |
D. | 李比希认为酒精发酵是酵母菌代谢活动的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 | |
B. | 抗原都是外来异物 | |
C. | HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病 | |
D. | 吞噬细胞可参与特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省莆田市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
实验用具及药品:烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。
(1)实验假设:____________________________________________________。
(2)实验步骤:
①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中,加水搅拌,然后将纱布连同土壤一起去掉。将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用。ZXXK]
②另取两只烧杯,编号A、B,分别加入________________________。然后在A烧杯中加入30 mL的土壤浸出液,在B烧杯中加入_____________________________。
③在室温(20 ℃左右)下放置7天后,分别取A、B烧杯中的溶液20 mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2。
④在A1、B1中加入_____________________。在A2、B2中加入___________________,并加热。
⑤观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果。
(3)实验现象:如果支持实验假设,则实验现象是_______________________________________。
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