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如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是

A.图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同

B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因

C.在B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收

D.氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关植物细胞工程技术的叙述,错误的是(  )
A.脱分化阶段不需要光,再分化阶段需要光
B.培养基中加入蔗糖可以提供能源物质,并调节培养基的渗透压
C.白菜、甘蓝的原生质体融合,得到的四倍体不可育
D.杂种原生质体形成的标志是杂种细胞再生出细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在光合作用的探究历程中,恩格尔曼的水绵和好氧型细菌实验,因其巧妙的设计具有重要的意义,以下有关分析不正确的是(  )
A.水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于观察;好氧细菌的分布可以确定释放氧气的部位
B.恩格尔曼在该实验的基础上进一步探究了不同光质对光合作用的影响
C.好氧细菌进行有氧呼吸消耗氧气的场所在细胞质基质中
D.该实验的目的是探究光合作用是否释放出氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.“种瓜得瓜,种豆得豆“这句话说明自然界普遍存在着(  )
A.遗传现象B.变异现象C.生殖现象D.进化现象

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

不能体现细胞膜的流动性的是

A.由一个细胞分裂为两个子细胞 B.高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合

C.萎蔫的植物细胞出现质壁分离 D.细胞膜糖蛋白的识别过程

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是

A.肌细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体

B.细胞膜上的受体是动物细胞间信息交流所必需的结构

C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶

D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞核的叙述,错误的是

A.细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

B.核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

C.核膜为双层膜,外膜上附着有很多核糖体

D.克隆羊多利的诞生证明了动物细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.自然界中的微生物往往是混杂生长的.人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯,然后进行数量的测定.下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验,请回答有关问题.
步骤:①制备稀释倍数为102、103、104、105、106的系列稀释液.②用稀释涂布平板法接种样品.③适宜温度下培养.结果分析:
(1)测定的大肠杆菌数,在对应稀释倍数为10的培养基中,得到以下几种统计结果,正确可信的是D.
A.一个平板,统计的菌落数是23
B.两个平板,统计的菌落数分别是22和26,取平均值24
C.三个平板,统计的菌落数分别是21、5和52,取平均值26
D.四个平板,统计的菌落数分别是21、30、24和25,取平均值25
(2)一同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4,那么每克样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL)1.17×108
(3)用这种方法测定密度,实际活菌数量要比测得的数量多,因为当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察的是一个菌落.
(4)某同学在测定大肠杆菌的密度时发现,在培养基上还有其他杂菌的菌落,能否肯定该大肠杆菌的品系被污染了?为什么?不能 因为杂菌可能来自培养基或来自培养过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.腐乳是我国民间传统发酵食品,营养丰富,味道鲜美.请回答有关问题:
(1)腐乳制作中,起主要作用的生物是毛霉,它与乳酸菌在结构上的主要区别是毛霉有成形的细胞核.
(2)有腐乳制作中,加盐的目的是(写三个):抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质、加盐析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期制作过程中不会过早酥烂、有调味作用.
(3)卤汤中酒的含量为何要控制在12%左右?酒精含量过高,腐乳成熟的时间将会延长,酒精含量过低,不足以抑制微生物的生长,可能导致豆腐腐败.
(4)豆腐乳的品种很多,说明红方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在辅料上的区别:红方腐乳加入红曲、糟方腐乳加入酒糟、青方腐乳不加辅料.

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同步练习册答案