精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.下列有关减数分裂及受精作用相关知识的说法错误的是(  )
A.精子和卵细胞的融合依赖细胞膜的流动性
B.受精卵中的染色体一半来自父方一半来自母方
C.受精作用的实质是精子的细胞膜和卵细胞膜的融合
D.减数分裂和受精作用有利于维持前后代染色体数目恒定

分析 减数分裂形成的精子和卵细胞中的细胞核遗传物质减少一半;受精作用是精子与卵细胞相互识别、融合形成受精卵的过程,受精作用的实质是精子细胞核和卵细胞核融合;通过减数分裂和受精作用,保持了生物前后代遗传物质的稳定性和连续性.

解答 解:A、精子和卵细胞融合体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点,A正确;
B、受精卵是由精子和卵细胞结合形成的,受精卵中的染色体一半来自精子、一半来自卵细胞,因此染色体一半来自父方、一半来自母方,B正确;
C、受精作用的实质是精子细胞核和卵细胞核融合,C错误;
D、通过减数分裂和受精作用,保持了染色体数目在前后代之间的稳定性和连续性,D正确.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生对受精作用的概念和过程、受精作用的意义的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有关细胞生命历程的说法正确的是(  )
A.端粒学说认为正常体细胞的端粒DNA序列随细胞分裂次数增加而延长
B.衰老的细胞呼吸速率减慢,所有酶的活性降低
C.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因
D.蝌蚪尾的消失、细胞的自然更新和被病原体感染细胞的清除都通过细胞凋亡完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图中,①~④表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况.在整个细胞周期中,染色体变化的顺序应该是(  )
A.②③①④B.①④②③C.①④③②D.④③②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图1、2均为二倍体动物的细胞分裂模式图,下列叙述不正确的是(  )
A.甲细胞处于减数第二次分裂的后期,乙细胞处于有丝分裂后期
B.甲、乙细胞中均不含染色单体
C.甲细胞是次级精母细胞或第一极体
D.甲、乙两细胞中都含有2个染色体组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为人体中肌肉细胞和神经细胞形成的过程示意图,以下关于这两种细胞的叙述正确的是(  )
A.含有的遗传信息相同B.含有的蛋白质种类完全不同
C.都能进行有丝分裂D.含有的mRNA完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.孟德尔获得成功的原因之一是合理设计了实验程序.他以纯种高茎(DD)和矮茎(dd)作亲本,分别设计了A:纯合亲本杂交、B:F1自交、C:F1测交三组实验,按照假说一演绎法,对实验结果进行了分析,最后得出基因分离定律.
据此回答问题:
(1)F1的基因型是Dd,F1自交后代F2中高茎与矮茎的性状分离比是3:1.
(2)针对F2呈现一定的性状分离比,孟德尔提出假说.请从下列序号中选出假说的全部内容:②③⑤⑦.①生物性状是由莶因决定的;②生物性状是由遗传因子决定:③体细胞中遗传因子是成对存在的:④体细胞中等位基因是成对存在的;⑤生物体形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中;⑥生物体形成配子时,等位基因分离,分别进入不同的配子中;⑦受精时雌雄配子随机结合
(3)盂德尔三组杂交实验中,在实验验证阶段完成的实验是C.(填字母)
(4)豌豆的体细胞中染色体数因为2n=14条,若D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,DD的豌豆产生的雌配子染色体数目为6或8.
(5)豌豆子叶的黄色(Y),圆粒种子(R)均为 显性,两亲本杂交的F1表现型如图,其中黄色皱粒与绿色皱粒之比为1:1,让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的表现型比例为2:2:1:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关遗传的基本概念说法正确的是(  )
A.绵羊的长毛和短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状
B.等位基因的本质区别是控制的性状不同
C.杂合子自交后代一定是杂合子
D.纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.利用标志重捕法调査池塘中某种鱼的种群密度,下列哪种因素会导致调査结果小于真实值(  )
A.标记后的鱼被再次捕捞到的概率低
B.部分被标记个体标记物脱落
C.被标记的个体部分死亡而无法被重捕到
D.捕捞时所用渔网的网眼过大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.随着生物科学技术的发展,动物、植物乃至人类自身的生殖方式变得越来越多样化.这些技术一方面解决了一些社会的需求,也带来了一些社会的忧虑.回答有关问题:
(1)试管婴儿技术:解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求.这种技术和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以受精卵为发育起点,不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后,在试管中进行胚胎培养;最后选取健康的胚胎进行胚胎移植,保证生出健康的孩子.
(2)胚胎分割技术:可解决良种动物快速大量繁殖的问题.对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割,否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育,如需做性别鉴定,还需从滋养层细胞取样做DNA分析.
(3)植物体细胞杂交技术:可以用来培育一些种间亲缘关系较近的杂交种,如白菜-甘蓝,其实质是利用了植物体细胞杂交和植物组织培养两大关键技术来实现.
(4)利用基因工程技术培育转基因植物:如将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞中,可培育转基因高赖氨酸玉米.选用的表达载体可以是农杆菌的Ti质粒,这是因为该质粒的T-DNA能插入到植物细胞中的染色体DNA上;除农杆菌转化法外,还有基因枪法、花粉管通道法等.

查看答案和解析>>

同步练习册答案