(1)电泳利用了待分离样品中各种分子 以及 、 的不同,使带电分子产生不同的迁移速率,从而实现样品中各种分子的分离。
(2)血红蛋白提取和分离的程序可分为四大步。包括: 、 、 、 。首先通过 、 、 即样品的处理;在经过透析去除 ,即样品的粗分离;然后通过 将相对分子质量大的杂质蛋白除去,即样品的纯化;最后经 进行纯度鉴定。凝胶色谱柱装填时有气泡的后果是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
(江苏省苏州中学08-09学年高三上学期期中考试33)下面是某校生物班同学在“生物技术实践”课中进行的实验,请回答:
(1)在上个世纪50年代,酶已经大规模地应用于各个生产领域,到了70年代又发明了固定化酶与固定化细胞技术。在实际生产中,固定化酶技术的优点是 。
与固定化酶技术相比,固定化细胞固定的是 酶。在制备固定化酵母细胞的实验中,常用的包埋材料是 。
(2)另一同学运用PCR技术,准备对分离得到的大肠杆菌一个DNA分子进行体外扩增。他往扩增仪中加入模板DNA、四种脱氧核苷酸,此外还应加入 和 。DNA体外扩增过程包括了三个连续的步骤分别是变性、 和 。
(3)还有同学将大肠杆菌破碎并提取得到大肠杆菌蛋白质,一同学利用琼脂糖凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离,在电泳过程中,影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的 、 以及分子的形状等。而另一位同学则利用凝胶过滤法分离蛋白质(下图),他在操作中加样的正确顺序是 。待蛋白质接近色柱底端时,用试管连续收集流出液。先收集到的蛋白质与后收集到的蛋白质的区别是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
5.(14分)随着人类基因组计划的进展和多种生物基因组测序工作的完成,人类跨人了后基因组和蛋白质组时代。对蛋白质进行研究时,首先要获得纯度较高的蛋白质。下图是某生物兴趣小组在“蛋白质的提取和分离”实验中,准备从猪的血液中初步提取血红蛋白,设计的“血红蛋白提取、分离流程图”:请回答下列有关问题:
(1)样品处理中红细胞的洗涤要用__________反复冲洗、离心。向红细胞悬液中加入一定量的低浓度pH7.0的缓冲液并充分搅拌,可以破碎红细胞,破碎细胞的原理是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)血红蛋白粗分离阶
段,透析的目的是__________,若要尽快达到理想的透析效果,可以__________(写出一种方法)。
(3)电泳利用了待分离样品中各种分子的______________________等的差异,而产生不同迁移速度,实现各种分子的分离。
(4)一同学通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳,观察到正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白电泳结果如上图所示。由图可知携带者有__________种血红蛋白,从分子遗传学的角度作出的解释是________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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5.(14分)随着人类基因组计划的进展和多种生物基因组测序工作的完成,人类跨人了后基因组和蛋白质组时代。对蛋白质进行研究时,首先要获得纯度较高的蛋白质。下图是某生物兴趣小组在“蛋白质的提取和分离”实验中,准备从猪的血液中初步提取血红蛋白,设计的“血红蛋白提取、分离流程图”:请回答下列有关问题:
(1)样品处理中红细胞的洗涤要用__________反复冲洗、离心。向红细胞悬液中加入一定量的低浓度pH7.0的缓冲液并充分搅拌,可以破碎红细胞,破碎细胞的原理是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)血红蛋白粗分离阶
段,透析的目的是__________,若要尽快达到理想的透析效果,可以__________(写出一种方法)。
(3)电泳利用了待分离样品中各种分子的______________________等的差异,而产生不同迁移速度,实现各种分子的分离。
(4)一同学通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳,观察到正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白电泳结果如上图所示。由图可知携带者有__________种血红蛋白,从分子遗传学的角度作出的解释是________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下面是某校某班同学在“生物技术实践”课中进行的实验,请回答:
(1)在20世纪50年代,酶已经大规模地应用于各个生产领域,到了70年代又发明了固定化酶与固定化细胞技术。在实际生产中,固定化酶技术的优点是________________________________________________。与固定化酶技术相比,固定化细胞固定的是________。在制备固定化酵母细胞的实验中,常用的包埋材料是________。
(2)某一同学运用PCR技术,准备对分离得到的大肠杆菌一个DNA分子进行体外扩增。他往扩增仪中加入模板DNA、四种脱氧核苷酸,此外还应加入________和________________________________________________________________________。
DNA体外扩增过程包括了三个连续的步骤分别是变性、______和________。
(3)还有同学将大肠杆菌破碎并提取得到大肠杆菌蛋白质,一同学利用琼脂糖凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离,在电泳过程中,影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的________、________以及分子的形状等。而另一位同学则利用凝胶过滤法分离蛋白质(下图),他在操作中加样的正确顺序是________。待蛋白质接近色柱底端时,用试管连续收集流出液。先收集到的蛋白质与后收集到的蛋白质的区别是________。
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下面是某校某班同学在“生物技术实践”课中进行的实验,请回答:
(1)在20世纪50年代,酶已经大规模地应用于各个生产领域,到了70年代又发明了固
定化酶与固定化细胞技术。在实际生产中,固定化酶技术的优点是
________________________________________________________________________。
与固定化酶技术相比,固定化细胞固定的是________。在制备固定化酵母细胞的实验
中,常用的包埋材料是________。
(2)某一同学运用PCR技术,准备对分离得到的大肠杆菌的一个DNA分子进行体外扩
增。他往扩增仪中加入模板DNA、四种脱氧核苷酸,此外还应加入________和______。
DNA体外扩增过程包括了三个连续的步骤分别是变性、________和________。
(3)还有同学将大肠杆菌破碎并提取得到大肠杆菌蛋白质,一同学利用琼脂糖凝胶电泳
技术将得到的蛋白质进行分离,在电泳过程中,影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白
质分子的________、________以及分子的形状等。而另一位同学则利用凝胶色谱法分
离蛋白质(下图),他在操作中加样的正确顺序是________。待蛋白质接近色柱底端时,
用试管连续收集流出液。先收集到的蛋白质与后收集到的蛋白质的区别是________。
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