如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图.①⑤为有关细胞.②③④为有关液体．据图回答下列问题:(1)①的内环境是图中的 ,②与③相比.成分上的主要特点是．(2)如果该图为肌肉组织局部结构模式图.则进食一小时内与A端液体相比较.B端液体中浓度明显降低的物质有和．(3)如果图中①为能产生抗体的细胞.则该细胞是由细胞或记忆细胞� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，①⑤为有关细胞，②③④为有关液体．据图回答下列问题：

（1）①的内环境是图中的

（填标号）；②与③相比，成分上的主要特点是

．
（2）如果该图为肌肉组织局部结构模式图，则进食一小时内与A端液体相比较，B端液体中浓度明显降低的物质有

和

．
（3）如果图中①为能产生抗体的细胞，则该细胞是由

（填“B”或“T”）细胞或记忆细胞分化而来，抗体存在于上图中的

（填标号）部位．该细胞产生的抗体是否可以对所有病原体发挥作用，说明理由：

．

考点：内环境的组成

专题：

分析：分析题图可知，A是动脉端，B是静脉端，①是组织细胞，②血浆，③是组织液，④是淋巴，⑤是红细胞；②③④组成内环境．

解答： 解：（1）组织细胞的内环境是组织液；与组织液相比，血浆中大分子蛋白质含量较高．
（2）进食一小时内，A血糖浓度较高，经过肌肉组织时在胰岛素的作用下，葡萄糖转化成肌糖原，因此B端血糖浓度降低，由于肌肉细胞进行有氧呼吸消耗氧气，因此，与动脉端相比，静脉端氧气含量下降．
（3）抗体是由浆细胞产生的，浆细胞由B细胞或记忆B细胞接受抗原刺激后增殖分化而来；抗体主要存在于细胞外液中，即图中的②③④；由于抗体据特异性，只能与特定的抗原结合发挥免疫效应，因此该细胞产生的抗体不能对所有病原体发挥作用．
故答案应为：
（1）③②中含有较多蛋白质
（2）葡萄糖（血糖）氧气
（3）B ②③④不行，抗体只能与它相对应的抗原发生特异性结合

点评：本题的知识点是内环境的组成，内环境在细胞与外界环境进行物质交换过程中的作用，血糖平衡调节，免疫调节，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关人体血糖平衡及调节的叙述，正确的是（　　）

A、胰岛素能促进④⑤⑥⑦过程，胰高血糖素能促进②③过程

B、⑤是在线粒体内完成的

C、⑧代表肝糖原和肌糖原

D、⑨代表脂肪和构成蛋白质的20种氨基酸

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科目：高中生物 来源： 题型：

某研究小组为探究生长素类似物2，4-D的作用，用柳树枝条进行了相关实验，实验数据如下表：

2，4-D浓度（mg/L）	平均每根枝条生根数（条）	平均根长（cm）
0.2	7.8	10.0
0.3	7.4	9.6
0.4	6.3	9.4
0.5	5.9	8.8

（1）实验中各组柳树枝条芽的数量应相同，原因是

．
（2）由表格可知此实验的目的是探究

．实验中的自变量是

．
（3）从表中数据能否确认“0.2mg/L是作用的最适宜浓度”？

（填“能”或“不能”），理由是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如果某自花传粉二倍体植物的茎高受基因A、B、C的控制，这三个高茎基因分别位于不同的染色体上，每个基因都有一个等位基因．当植株中不含有高茎基因时茎高为4cm（基础茎高），每增加一个高茎基因在基础茎高上使茎高增加2cm．请回答：
（1）控制该种植物茎高的基因型共有

种．
（2）该种植物茎高最高为

cm，基因型为

．
（3）将最高的植株与最矮的植株杂交，F₁植株的基因型为

，茎高预期高度为

cm；F₁自交，F₂中

cm高度的植株最少．

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列有关生物工程的问题．
研究发现，转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后，在消化道中被蛋白酶水解后产生具有毒性的活性肽，与昆虫细胞上的受体结合，使渗透压失衡，导致昆虫死亡．如图表示利用细菌中抗虫基因获取抗虫玉米的部分过程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培养过程，其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养．（括号内填编号，横线上填字母或文字）

（1）在如图所示的过程中，涉及到的生物技术包括

（多选）．
A．基因工程 B．植物细胞融合技术 C．植物组织培养技术 D．核移植技术
（2）在图示过程中，需要用到限制酶的是流程[

]；导入目的基因的步骤是流程[

]．
（3）在流程⑤中，细菌不断分裂产生更多细菌，该步骤的主要目的是

．
（4）在图示过程中，涉及脱分化和再分化的是流程[

]，脱分化和再分化培养基的本质差异是

．
（5）判断该基因工程成功的依据是

（多选）
A．玉米细胞产生了抗虫蛋白 B．玉米细胞中有了抗虫基因
C．玉米植株表现出抗虫性状 D．玉米细胞中有了细菌
（6）结合题意，分析美国批准种植该转基因抗虫玉米的生物学原理：

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

玫瑰被誉为“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最贵的植物精油，具有“软黄金”之称．下面是与玫瑰相关的实验，请分析回答问题：
（1）如果要用植物组织培养的方法对玫瑰进行大规模种植，在对玫瑰外植体细胞进行接种前，需要进行

、

两项工作．
（2）取长势相同并经过消毒的玫瑰花芽若干，并均分为5份，分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，花芽的生长状况如表所示．

类别	A组	B组	C组	D组	E组
吲哚乙酸	0	3ppm	3ppm	0.03ppm	0
细胞分裂素	0	0.2ppm	0.002ppm	1.0ppm	0.2ppm
花芽生长状况	组织、切块	形成愈伤组织	形成愈伤组织继而分化出根	形成愈伤组织继而分化出嫩芽	稍生长