(14分)茶树的产量取决于树冠的整体光合能力。为研究不同冠层叶片的光合能力,某同学摘取茶树不同冠层的叶片,在相同且适宜的条件下进行了对比测定,结果如下图。
请回答:
(1)光合作用中卡尔文循环形成的第一个糖产物是 ,在稳定环境中,它大部分用于 。
(2)图中光照强度为0~0.25 klx时,下层叶片的CO2固定速率始终 (大于/等于/小于)中层叶片。光照强度为0.25~0.50 klx时,CO2固定速率最低的是 叶片,其低于另外两组的原因 (是/不是)光照强度较小。
(3)茶园群落在空间配置上具有 结构。给茶树修剪整形可提高茶树的产量,这主要是调整了 (填植物激素)的作用效果。
(1)三碳糖/三碳糖磷酸/三磷酸甘油醛 RuBP的再生 (2)等于 (树冠)下层 不是 (3)垂直和水平(写全给分)/空间 生长素/IAA
【解析】
试题分析:(1)光合作用中卡尔文循环形成的第一个糖产物是CO2与RuBP(C5)结合生成三碳糖(C3)。在稳定环境中,它大部分被再次还原为RuBP(C5),即RuBP的再生。 (2)根据“实际光合作用速率=呼吸作用速率+净光合速率”,结合图中曲线可知,光照强度为0~0.25 klx时,下层叶片与中层叶片的净光合速率差值恒定,刚好中层叶片与下层叶片的呼吸速率差值也恒定,所以下层叶片的实际光合速率与中层叶片的实际光合速率相等,故二者的CO2固定速率始终相等。光照强度为0.25~0.50 klx时,CO2固定速率最低的是下层叶片,主要原因是呼吸速率最低,而不是光照强度低的缘故。 (3)茶园群落存在空间结构即垂直结构和水平结构。给茶树修剪整形以提高茶产量,主要是去除茶的顶端优势现象,实质就是调整茶体内生长素在侧芽处的浓度,以促进侧芽更多更快的生长。
考点:本题考查了光合作用、群落的结构和生长素的调节等知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容并进行综合分析解决实际生物学问题的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县高三3月统一考试(一模)生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA 病毒,如下图是该病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段的示意图,下列相关的叙述正确的是
A.因为有吞噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫
B.①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性
C.③是溶酶体,③处理病毒的过程无特异性,处理的结果是暴露抗原
D.物质④最有可能是细胞膜上的信号分子
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省皖北协作区高三3月联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞呼吸包含复杂的物质与能量变化,图示为酵母菌细胞呼吸中部分代谢过程,①②表示不同反应步骤。下列叙述中正确的是
A.过程①发生在细胞质基质,过程②发生在线粒体中
B.有氧呼吸中发生过程①②,无氧呼吸只发生过程①
C.过程②中合成ATP的能量来自过程①中ATP的分解
D.完成②后,ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省诸暨市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在l℃的冷库内贮藏。从处理后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到右图所示曲线。下列结论不正确的是( )
A.10天后,CO2处理组和对照组的蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组
C.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸
D.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省诸暨市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家提取植物细胞中的叶绿体,用高速离心法打破叶绿体膜后,分离出类囊体和基质,在不同条件下进行实验(如下表所示),用来研究光合作用过程,下列选项中各试管得到的产物情况正确的是 (注:表中的“+”表示“添加”,“-”表示“不添加”) ( )
试管 | 叶绿体结构 | 光照 | C18O2 | ATP、NADPH | 三碳酸 |
甲 | 类囊体 | + | + | — | — |
乙 | 基质 | — | + | + | — |
丙 | 基质 | + | — | — | + |
丁 | 基质和类囊体 | + | + | — | — |
A.甲试管可得到18O2 B.乙试管可得到三碳糖
C.丙试管可得到葡萄糖和淀粉 D.丁试管可得到蔗糖
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高三第一次适应性测试(一模)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
现从萤火虫体内分离得到荧光素和荧光素酶,在有氧条件下,只要再加入一定量的ATP,荧光素就能发出对应强度的荧光。下列相关叙述中,错误的是
A.萤火虫发光的直接能源是ATP
B.有氧条件是为确保需氧呼吸供能
C.在发光过程中荧光素酶会与荧光素结合
D.荧光素和荧光素酶可用于ATP的定量检测
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省六校高三联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和一定浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如图所示)。若土豆片为4片时,在最适的pH及温度条件下,每隔5分钟收集一次数据,并绘制出如图曲线1。利用同样的实验装置,改变某条件后,收集数据可绘制出曲线2,则改变的条件是
A.适当降低溶液的pH
B.减少土豆片的数量
C.将温度适当提高
D.将针筒换成容积较小的
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三理综模拟训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是几种动物的摄取量、同化量、呼吸量等数据和其他一些栏目。下列叙述中不正确的是
动物种类 | 光蝉 | 盐沼蝗 | 麻雀 | 田鼠 |
摄取量(I)(kJ˙m-2˙a-1 ) | 172.8 | 15.52 | 16.74 | 30.96 |
同化量(A)(kJ˙m-2˙a-1 ) | 115.06 | 5.73 | 15.06 | 28.03 |
呼吸量(R)(kJ˙m-2˙a-1 ) | 85.77 | 2.85 | 27.61 | |
净生产量(P)(kJ˙m-2˙a-1 ) | ||||
同化效率(A/I) | 0.67 | 0.37 | 0.90 | 0.91 |
生长效率(P/A) | ||||
R/A | 0.75 | 0.50 | 1.00 | 0.99 |
A.光蝉的净生产量(P)为29.29 kJ˙m-2˙a-1
B.生物量=净生产量(P)×该种群的分布面积×时间
C.动物的生长效率影响着它在生态系统能量流动中的作用
D.畜禽的同化效率和生长效率是影响养殖效益的重要因素
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高一第二学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)豌豆的高茎(T)对矮茎(t)是显性;圆粒(R)对皱粒(r)是显性,进行四组杂交组合实验,结果如下:
亲代表现型 | 子代表现型 | |||
高茎圆粒 | 高茎皱粒 | 矮茎圆粒 | 矮茎皱粒 | |
①高茎圆粒×矮茎皱粒 | 66 | 70 | 73 | 69 |
②矮茎圆粒×高茎皱粒 | 123 | 0 | 0 | 0 |
③矮茎圆粒×高茎皱粒 | 84 | 80 | 0 | 0 |
④高茎皱粒×矮茎圆粒 | 99 | 104 | 104 | 96 |
请技据上表写出每组杂交组合亲本植株的基因型。
① ; ② ;③ ; ④ 。
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