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    对图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述不正确的是:

     

     

     

     

     

     

     

       A．图I中ａ、ｂ、ｃ、ｄ可依次表示A、T、G、C、脱氧核苷酸、基因和DNA

       B．图II中可表示PH对酶催化活性的影响

       C．图III中a、b、c可表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA

       D．图IV中表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应

    C
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    科目：高中生物 来源：2012届云南省建水一中高三9月份月考理科综合试题（生物部分） 题型：综合题

    （8分）（1）题每空1分，（2）～（4）题每空2分
    下图为高等动物细胞亚显微结构模式图，据图回答：

    （1）细胞中⑤上的              与细胞识别有关，⑥与                 有关。
    （2）该细胞属于真核细胞，它和蓝藻细胞相比最主要的差别是：                     。
    （3）若用甲基绿染色剂对图中细胞染色，在显微镜下看到的现象是____________________。
    （4）动物细胞工程中，处理组织块成游离的细胞时需要用胰蛋白酶，你认为不使用胃蛋白酶的原因是____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014届广东湛江二十一中高三第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    下列对图中有关的生物学意义描述正确的是

    A．甲图细胞中有2条染色单体，4个DNA分子

    B．乙图表示一次免疫后体内抗体数量与时间的关系

    C．丙图所示的生物也可能是单倍体

    D．丁图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光可能为C对应的浓度

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省石家庄市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是

    A．通常情况下，a与d需要用同一种限制酶进行切割

    B．b能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开

    C．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对

    D．b代表的是限制性核酸内切酶，c代表的是DNA聚合酶

     

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    科目：高中生物 来源：2014届福建厦门大学附属科技中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（   ）

    A．a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构

    B．要获得相同的黏性末端，可以用不同种b切割a和d

    C．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对

    D．若要获得已知序列d，只可到基因文库中寻找

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省高三第五次综合测试（理综）生物试题 题型：选择题

    下列对图中有关的生物学意义描述正确的是

    A．甲图细胞中有2条染色单体，4个DNA分子

    B．乙图表示一次免疫后体内抗体数量与时间的关系

    C．丙图所示的生物也可能是单倍体

    D．丁图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光可能为C对应的浓度

     

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