果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ~1、Ⅱ~2 片段)有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是
杂交组合一 | P :刚毛 ( ♀ )×截毛 ( ♂ )―→ F1 全刚毛 |
杂交组合二 | P :截毛 ( ♀ )×刚毛 ( ♂ )―→ F1 刚毛 ( ♀ )∶刚毛 ( ♂ )= 1 ∶ 1 |
杂交组合三 | P :截毛 ( ♀ )×刚毛 ( ♂ )―→ F1 截毛 ( ♀ )∶刚毛 ( ♂ )= 1 ∶ 1 |
A.Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
B.通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状
C.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ~1 片段
D.减数分裂中, X、Y 染色体能通过交叉互换
科目:高中生物 来源:2017届湖南省长沙市高三上第二次周测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表示能量流进某种植食性动物时的情况,下列说法正确的是
项目 | 摄食量 | 粪便量 | 呼吸消耗量 | 用于生长发育和繁殖的能量 |
能量(kJ) | 530 | 330 | X | 110 |
A.X表示的能量大小不能确定
B.该植食性动物同化的能量有25%以热能的形式散失掉
C.表中是个量之间没有一定的数量关系
D.流向第三营养级生物的能量至多为40KJ
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省牡丹江市一高高三上开学摸底生物试卷(解析版) 题型:选择题
种子的萌发过程需要大量酶参与,研究发现酶的来源有两条途经,一是由干种子中的酶活化而来,二是萌发时重新合成。新的RNA在吸水后12h开始合成,而蛋白质合成在种子吸水后15-20min便可开始。以下叙述正确的是
A.有些RNA、酶可以在干种子中长期保存
B.新的RNA、酶的合成过程需要水做为反应物
C.干种子含自由水很少,因而酶都没有活性
D.吸水12h内,种子合成新蛋白无RNA参与
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省牡丹江市一高高三上开学摸底生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是
A.分离各种细胞器常用的方法是差速离心法
B.核仁是一种与核糖体形成有关的细胞器
C.细胞呼吸过程中产生和消耗水均在线粒体基质
D.生物膜系统是由各种细胞器膜、核膜共同构成
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上8.14周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动, 以下调查方法或结论不合理的是( )
A.调查时,最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病,如原发性高血压
B.调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据
C.为了更加科学、准确地调查某遗传病在人群中的发病率,应特别注意随机取样
D.若调查结果是男女患病比例相近,且发病率较高,则可能是常染色体显性遗传病
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上8.14周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某遗传病的系谱图,其中一种病为伴性遗传。若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生的子女中发病率为
A.2/3 B.2/9 C.1/2 D.1/3
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上第一次月考生物2卷(解析版) 题型:综合题
下图是三倍体西瓜育种原理的流程图,请据图回答问题。
(1)秋水仙素可诱导多倍体的产生,其作用为________。
(2)四倍体母本上结出的三倍体西瓜,其果肉细胞为________个染色体组,种子中的胚为________个染色体组。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是________。
(3)育种过程中,三倍体无籽西瓜偶尔有少量种子。请从染色体组的角度解释,其原因是________。
(4)三倍体无籽西瓜的性状________(能/否)遗传,请设计一个简单的实验验证你的结论并做出实验结果的预期。
设计方案:将三倍体无籽西瓜果皮的任意一部分______________________
结果预期:______________________。
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上第一次月考生物2卷(解析版) 题型:选择题
下图为中心法则图解,有关分析错误的是( )
A.e过程需要4种游离的脱氧核苷酸作为原料
B.c过程需要tRNA和核糖体同时参与
C.d过程为逆转录,需要逆转录酶的参与
D.在线粒体中可以发生a、b、c过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用稀释涂抹平板法来统计样品中活菌的数目,其结果与实际值相比( )
A.比实际值高
B.比实际值低
C.和实际值一致
D.可能比实际值高,也可能比实际值低
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