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    下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是

    A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

    B．种群增长率在各阶段是不相同的

    C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

    D．种群增长不受种群密度制约

     

    B

    【解析】

    试题分析：“S”型增长曲线表示了在资源和空间有限的条件下，种群数量随时间的变化，A、C错误。种群增长率先增加后减小，在各阶段不同，B正确。当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，会影响种群的增长，D错误。

    考点：本题考查种群“S”型增长曲线的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。

     

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    与RNA相比，DNA所特有的成分是

    A．脱氧核糖和鸟嘌呤 B．核糖和尿嘧啶

    C．脱氧核糖和胸腺嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶

     

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    A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法

    B．群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度

    C．生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值

    D．生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：

    （1）促进芽生长的生长素最适浓度是 ，A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ，对芽生长的效应是 ，B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。

    （2）从图中可以看出，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出___________。

    （3）从图中可以看出，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为 。

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是

    A．生长素类似物浓度是实验自变量

    B．每根枝条上应保留有相同数量的芽

    C．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标

    D．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除一段时间后，将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量其弯曲角度α（如图乙）。则N1、N2、N3三种浓度所致角度α1、α2、α3的情况最可能是

    A．α1＞α2＞α3 B．α2＜α3＜α1

    C．α1＞α2，α2＜α3 D．α1＞α2，α2＝α3

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是

    A．甲状腺 B．垂体 C．唾液腺 D．卵巢

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省上学期高二第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关不同育种方法优缺点的说法中，不正确的是（ ）

    A．基因工程育种的最大优点是定向改造生物

    B．多倍体育中的优点是快速获得性状遗传稳定的纯合子

    C．人工诱变育种的优点是能够大幅度改良生物的性状

    D．杂交育种的优点之一是获得杂种并表现杂种优势

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省湛江市高一上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分，每空2分）如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链的放大图（图2）。（图1中的虚线表示二硫键）请据图判断，下列叙述中正确的是( )。

    （1）彻底水解图1所示蛋白质分子需要消耗 个水分子。此蛋白质中最多有氨基酸

    种。

    （2）此肽链是通过 方式形成的，如果此蛋白质肽链长度不变，组成它的

    氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的 ，就可以改变其性质。

    （3）图2中表示R基的是 （填编号），表示完整肽键的是 （填编号）。请写出R基编号为②的氨基酸的结构式：

    （4）由氨基酸形成此蛋白质后，相对分子质量会减少 。

     

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