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细胞周期包括G1、S、G2和M四个时期,在S期进行下列工作实践可取得良好效果的是(  )
A、植物组织培养
B、作物(如小麦、水稻)诱变育种
C、肿瘤的某些药物治疗
D、作物的人工授粉
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,恶性肿瘤的防治,诱变育种
专题:
分析:细胞周期分分裂间期和分裂期.分裂间期为DNA合成前期(G1),DNA合成期(S),DNA合成后期(G2),因为S期是DNA合成期,因此对该期进行化学或物理方法处理可引起基因突变,在生产上可用于作物的诱变育种.如对该期进行适当的处理使DNA的复制不能进行,使细胞分裂停止,则在临床上可用于肿瘤的治疗,使癌细胞不能分裂.
解答: 解:A、植物组织培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体,依据的原理为植物体细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,故A错误;
B、在DNA分子复制的过程中,利用物理或化学因素处理生物,可诱发基因突变,属于诱变育种的原理,故B正确;
C、治疗某些肿瘤时,常采用抑制DNA分子复制的药物来延缓肿瘤细胞的增殖,达到延长病人生命的目的,故C正确;
D、农作物的授粉相当于受精过程,即精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,故D错误.
故选:BC.
点评:本题考查细胞周期及其各期的相关特点,涉及育种,基因突变等知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在荠菜胚的发育过程中,从周围组织中吸收并运送营养物质供球状胚体发育的结构是(  )
A、胚芽B、胚轴C、胚根D、胚柄

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雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是(  )
A、神经细胞B、心肌细胞
C、乳腺细胞D、红细胞

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为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表配子D、d).分别从两桶内随机抓取1个积木,记录组合后,将积木放入另外的容器中,这样直至抓完桶内积木.统计结果是,DD:Dd:dd=10:5:5,该比例不符合正常的结果.对上述做法,你认为应该改变的做法和理由是(  )
A、把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
B、每次抓取后,应将抓取的积木放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等
C、抓取时应闭上眼睛,并充分摇匀;保证基因的随机分配和配子的随机结合
D、将一桶内的2种配子各减少一半,另一桶数量不变;因为卵细胞数比精子数少

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物膜结构的探索历程中,“蛋白质-脂质-蛋白质”结构模型不能解释下列哪种现象(  )
A、变形虫的变形运动
B、细胞膜是细胞的边界
C、溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜
D、细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间

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科目:高中生物 来源: 题型:

若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮,则会明显影响其细胞吸收的物质是(  )
A、氧气、甘油
B、脂肪酸、水
C、葡萄糖、水
D、钾离子、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有细胞壁的选项是(  )
A、花粉B、红细胞
C、胰岛A细胞D、流感病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于植物体内蛋白质功能的是(  )
A、构成细胞膜的主要成分
B、催化细胞内化学反应的酶
C、供给细胞代谢的主要能源物质
D、根细胞吸收矿质元素的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将青蛙脑破坏,保留脊髓,在脊柱下部打开脊椎骨,剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根(一对脊神经根包含一个背根和一个腹根,见图).分别电剌激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应.然后进行下列实验:
脊髓横切面及其一侧的一对脊神经根示意图
①在第一对脊神经根的背根中央处剪断,电剌激背根向中段,蛙后肢发生运动反应;电剌激背根外周段,蛙后肢不发生反应.
②在第二对脊神经根的腹根中央处剪断,电剌激腹根向中段,蛙后肢不发生反应;电剌激腹根外周段,蛙后肢发生运动反应.
试分析回答:
(1)根据实验①判断背根的功能是
 
.因为
 

(2)根据实验②判断腹根的功能是
 
.因为
 

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