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    DNA分子的复制、转录和翻译，分别形成（　　）
    A、DNA、RNA、蛋白质
    B、DNA、RNA、氨基酸
    C、DNA、RNA、核糖体
    D、核苷酸、脱氧核苷酸、蛋白质
    考点：遗传信息的转录和翻译,DNA分子的复制
    专题：
    分析：DNA复制、转录、翻译的比较
     复制转录翻译
    时间
         		细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂） 
    个体生长发育的整个过程
    场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体
    模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA
    原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸
    条件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA
    产物2个双链DNA 一个单链RNA 多肽链（或蛋白质）
    特点半保留，边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链
    碱基配对A-T  T-A  C-G  G-CA-U  U-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
    遗传信息传递DNA----DNADNA------mRNAmRNA-------蛋白质
    意义
         		使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状
    解答： 解：（1）DNA分子复制后形成两个子代DNA分子；
    （1）转录后形成RNA分子；
    （3）翻译后形成蛋白质．
    故选：A．
    点评：本题知识点简单，考查DNA分子复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA复制、转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的每一条染色体上都有很多基因．如图表示一对夫妇1号染色体上几种基因的分布位置．
    基因控制的性状等位基因及其控制性状
    红细胞状态E：椭圆形细胞e：正常细胞
    Rh血型D：Rh阳性d：Rh阴性
    能否产生淀粉酶A：能 a：不能
    （1）这对夫妇的孩子出现正常红细胞的可能性为
     
    ．
    （2）A与d互为
     
    基因，在遗传上
     
    （遵循/不遵循）自由组合定律．
    （3）若仅考虑上述三对相对性状（不考虑染色体的交叉互换和基因突变），该夫妇所生后代最多有
     
    种表现型，其中出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶的女孩的概率为
     
    ．
    （4）已知人群中能产生淀粉酶的人所占比例为19%，这对夫妇的女儿与一个能产生淀粉酶的男性结婚，生育了一个男孩，该男孩不能产生淀粉酶的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为某二倍体哺乳动物某器官细胞分裂图，图2为不同时期核中DNA含量变化曲线图．

    （1）若将图1中的图象按图2所示的分裂顺序排列，则其正确的顺序为
     
    ，图1中发生在图2曲线gh过程的图象为
     
    ．
    （2）图1的细胞中含有同源染色体的有
     
    ，丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因
     
    （填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．
    （3）图1中乙所示细胞分裂后产生的子细胞称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析错误的是（　　）
    A、图示结构包括3个神经元，1个突触
    B、如果B受刺激后C会兴奋，则兴奋处外表面呈负电位
    C、突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质
    D、若ab=bd，电刺激C点，灵敏电流计的指针偏转两次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液．PM2.5进入人体后，会被吞噬细胞吞噬，同时导致生物膜通透性改变，引起细胞死亡．下列有关PM2.5的推测合理的是（　　）
    A、PM2.5进入人体细胞的途径：血浆→组织液→淋巴→病变细胞
    B、颗粒物中的一些酸性物质进入血液会导致血浆呈酸性
    C、PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫过强
    D、吞噬细胞吞噬PM2.5，属于人体免疫的第三道防线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    再次接某种疫苗后，记忆细胞分化产生更多的浆细胞和淋巴因子．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如表：
    表一：
      25℃ 0℃ 25℃
     12 3 4 5 6 7 8 9 10 
     A0.45 0.450.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45 
     B 0.31 0.310.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32 
     C 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.230.23
    （1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：[
     
    ]
     
    ；表一中C项代表是
     
    ．
    （2）分泌A激素的结构
     
    （有/没有）性激素的受体；
    （3）与25℃相比，0℃条件下表二选项中符合事实的是
     
    ．
    表二：
      产热量散热量  耗氧量 肾上腺素含量 体内酶活性
     A 少 多 多 低 增强
     B 多 多 多 高 不变
     C 少 少 少 低 减弱
     D 多 少 多 高不变
    （4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？
     
    （答对两点给分）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列与蛋白质有关问题．
    （1）现有一分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物，已知形成该化合物的氨基酸中有一个含2个氨基，另一个含3个氨基，则该多肽化合物水解时最多消耗
     
    个水分子．
    （2）有一条多肽链，分子式为C69H121O21N25S，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸：
    ①H2N一CH2一COOH
    ②H2N-（CH2）5-CH（NH2）-COOH
    ③HS一CH2一CH（NH2）一COOH
    ④
    分析推算可知，水解得到的氨基酸数为
     
    个
    （3）某蛋白质由n条肽链组成，相对分子质量为a，如果该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c个，则氨基酸的平均相对分子质量是
     
    ．
    （4）某50肽中有2个丙氨酸（NH2CHCH3COOH），现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到几种不同有机产物（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）．该过程产生的全部有机物中氢原子数目增加
     
    个．

    （5）某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，则编码该多肽的基因长度至少是
     
    对碱基
    （6）牛胰岛素是由两条肽链共51氨基酸组成的具有生物活性的蛋白质，假若决定该牛胰岛素的基因（包括3个终止密码）中碱基A占25%，那么按理论计算碱基C的数目是
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费．实验表明硝酸镁的施用量、昼夜温差与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图．

    （1）施用适量的硝酸镁，番茄果实产量增高，具体原因为镁是组成
     
    的主要元素，适量的硝酸镁是番茄光能利用率增加，光合速率提高．
    （2）高浓度的硝酸镁处理番茄，引起番茄根细胞
     
    ，气孔开放度下降，导致
     
    ，碳反应速率下降，光合速率下降．此条件下喷洒适量的
     
    可以缓解高浓度硝酸镁对番茄的胁迫．
    （3）将培养在8mg/L硝酸镁溶液中的番茄移栽到4mg/L硝酸镁溶液中培养，番茄叶肉细胞中RuBP的含量将
     
    ；若移栽到12mg/L硝酸镁溶液中培养，则叶肉细胞中三碳糖的合成速率将
     
    ．
    （4）番茄果实的产量
     
    （“小于”、“等于”、“大于”）净初级生产量．硝酸镁浓度从12mg/L增加到16mg/L时，果实产量基本不变，说明该条件下限制番茄光合作用主要环境因素是
     
    ．
    （5）据图推测，硝酸镁浓度在4mg/L时的番茄的光饱和点
     

    （“小于”、“等于”、“大于”）硝酸镁浓度在12mg/L时．番茄在昼夜温差大时，对硝酸镁的耐受性更
     
    （“强”、“弱”）．

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