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将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度)(  )
A、
B、
C、
D、
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:植物生长素的作用具有两重性,即低浓度促进植物的生长,高浓度抑制植物的生长.植物的根对生长素敏感,横放的根近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度,表现出抑制生长,而远地侧表现出促进生长,所以根会向地弯曲生长.
解答: 解:盆栽植物没有横放以前主根两侧生长素浓度相同,促进生长作用也相同;横放以后,由于重力作用,主根近地侧生长素浓度逐渐增大,由于根对生长素敏感,所以近地侧生长素浓度表现为先促进后抑制,反映在曲线上就是生长素浓度逐渐升高并跨过对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度的虚线.
故选:A.
点评:本题主要考查生长素生理作用的两重性,意在强化学生对知识点的理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用细胞工程技术治疗肝病患者的流程图.下列有关叙述正确的是(  )
A、因基因选择性表达,干细胞的mRNA与肝细胞的完全不同
B、图中分离可用胰蛋白酶、胶原蛋白酶或胃蛋白酶
C、图中的甲细胞最好取自患者的兄弟姐妹的正常体细胞
D、该过程的生物工程技术基础是动物细胞培养技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下育种有关的叙述,正确的是(  )
A、太空育种的原理为基因突变及基因重组
B、三倍体植物不能由受精卵发育而来
C、转基因植物的培育与细胞的全能性表达有关
D、杂交育种和诱变育种都能产生新基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于免疫的问题.如图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图,图中溶酶体含有多种酶,它是细胞内的“酶仓库”.请据图回答(横线上填文字,括号内填编号).
(1)溶酶体中的酶主要是
 
酶和
 
酶.
(2)图中①~③过程属于
 
免疫,其特点是
 

(3)图中结构[
 
]为上述各项生命活动提供
 
来源,在该结构中进行的物质转变过程有
 
 

(4)如果有些毒性很强的细菌经过上述过程不能被清除,吞噬细胞就将抗原传递给B淋巴细胞或记忆B细胞,使之迅速增殖分化形成含有丰富内质网的
 
,产生和分泌抗体,抗体主要分布于
 
内,能杀死病原体或促使巨噬细胞吞噬病原体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的描述正确的是(  )
①所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成;
②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒;
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶;
④溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器;
⑤衰老细胞中的线粒体功能增强;
⑥植物细胞有丝分裂末期,细胞板周围分布较多的高尔基体.
A、①③⑤B、②④⑤
C、③④⑥D、④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性.W-和w-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失的区段不含有W和w基因),缺失不影响减数分裂过程.染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育.现以基因型为Ww-个体作母本,基因型为W-w个体作父本,子代的表现型及其比例为(  )
A、非糯性:糯性=1:0
B、非糯性:糯性=3:1
C、非糯性:糯性=2:1
D、非糯性:糯性=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①一③表示构成细胞膜的物质,下列有关说法错误的是(  )
A、②所表示的成分在细胞膜上能执行多种功能
B、细胞膜的功能特性与②③都有关系
C、图示中①不可运动,从而使细胞具有一定“刚性”
D、由③可知细胞膜是单位膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

某哺乳动物的基因型为AABbEe,如图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图,下列有关说法不正确的是(  )
A、图示细胞为次级精母细胞,细胞中含一个染色体组
B、该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE
C、图示细胞中,a基因来自于基因突变或基因重组
D、三对基因的遗传遵循自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

在特异免疫反应中发挥免疫作用的物质主要是(  )
A、淋巴细胞B、免疫球蛋白
C、淋巴因子D、血浆蛋白

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