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【题目】下列关于种群和群落的说法,正确的是(

A.一个村庄里所有的骡子是一个种群

B.一个池塘中所有的蓝藻是一个种群

C.一个池塘中所有的鱼是一个群落

D.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜是一个种群

【答案】D

【解析】

种群是指生活在同一自然区域内同种生物的所有个体。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等。群落是指同一时间内,生活在一定区域内的所有生物。

A、骡子是不育的,不属于一个物种,也就不能称为一个种群,A错误;

B、蓝藻不是一个物种,即不能称为一个种群,B错误;

C、一个池塘中的所有生物构成一个群落,C错误;

D、一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜符合分析中种群的概念,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胆固醇是人体内一种重要的脂质既可在细胞内以乙酰CoA为原料合成也可以LDL(一种脂蛋白)的形式进入细胞后水解形成。下图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程,其中①②③表示促进或抑制的过程。下列选项中正确的是(

A. 胆固醇在细胞中合成的场所是内质网它是构成所有生物的细胞膜结构的重要成分

B. 细胞外液中的LDL与细胞膜上的受体结合以胞吞方式进入细胞这一过程与细胞膜的流动性性有关,需要消耗ATP

C. 从图中分析可知如细胞内胆固醇过多,则会有①②③的反馈调节过程,①为抑制,②③为促进

D. 如果生物发生遗传性障碍,使LDL受体不能合成,则血浆中的胆固醇含量将下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化,有关叙述错误的是( )

A. 因环境阻力的存在,该种群数量不能呈“J” 型增长

B. 曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受到轻度破坏

C. 形成曲线Ⅱ后,若建立保护区可以提高该种群数量

D. 形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知20种氨基酸的平均相对分子质量为128,图1为某蛋白质的肽链结构示意图(其中数字为氨基酸序号),图2为部分肽链放大示意图,已知有关氨基酸之间形成3个二硫键(-S-S-)时共脱去6个氢。请据图回答下列问题:

1)该化合物由多个氨基酸脱去______个水分子形成,这种反应叫做____________,在这个过程中相对分子质量减少了________

2)图2中有________R基团,图2所示部位若被水解,则化学键断裂的部位通常是________(填序号);该蛋白质中至少有________个游离的羧基。

3)现有一个十肽,只由图2中的这几种氨基酸组成,且分子式为C34H48OXN14S2 ,则含有①的氨基酸有______个,含有③的氨基酸有________个,x的数值为________。人平滑肌舒张素是另外一种十肽分子,组成两种十肽分子的氨基酸数目虽然相同,但是其生理作用彼此不同,这是因为组成十肽的氨基酸的________可能不同。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为使未成熟的猕猴桃尽快成熟,下列可选用的植物激素是(

A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关酶的表述,正确的是(

A.酶只能在生物体细胞内才能起作用

B.所有的酶都是蛋白质

C.酶与无机催化剂的作用和本质相同

D.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,各字母代表的内容之间的关系与所示概念图一定吻合的是( )

A. a—核酸、b—DNA、c—A碱基

B. a—原核生物、b—细菌、c—金黄色葡萄球菌

C. a—个体、b—器官、c—组织

D. a—真核生物、b—真菌、c—乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某陆地生态系统的部分营养结构(不考虑其他生物因素对该营养结构的影响),因某种原因导致吃虫的鸟大量减少,下列分析正确的是

A. 吃虫的鸟大量减少,生物多样性没有降低

B. 当该生态系统再次恢复稳定时,由于鹰的食物减少,其数量也减少

C. 图中生物间存在的单方向的捕食关系是自然选择的结果

D. 吃虫的鸟捕获一只昆虫,最高获得该昆虫同化量的20%

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【题目】图1表示不同植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。下列叙述错误的是

A. 图1和图2中曲线的变化情况都能够反映生长素的作用具有两重性

B. 图]中Ⅰ、Ⅱ的最低点和图2中H点对应的生长素浓度均为促进相应植物生长的最适浓度

C. 若图1中的a点对应的生长素浓度为图2中的m,则b点对应的生长素浓度大于e

D. 若图1中的c点对应的生长素浓度为图2中的m,则d点对应的生长素浓度应大于g小于2m

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