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下列关于生物大分子的叙述正确的是(  )
A、M个氨基酸构成的蛋白质分子,有N条环状肽链,其完全水解共需M-N个水分子
B、若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O标记,则在其参与形成多肽时,脱去的水中一定含有18O
C、糖原、脂肪、蛋白质和葡萄糖都是生物体内高分子化合物
D、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,蛋白质分子结构多样性的原因,生物大分子以碳链为骨架
专题:
分析:1、氨基酸脱水缩合反应时,脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸数-肽链数,形成环肽时氨基酸数=脱去的水分子数=形成的肽键数;
2、氨基酸脱水缩合反应时 一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水,因此水中氧原子来源于氨基酸中的羧基;
3、高分子化合物是由单体聚合形成的多聚体,如多糖、蛋白质和核酸等.
4、蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关.
解答: 解:A、M个氨基酸形成N条环肽,脱去的水分子是M个,完全水解需要的水分子是M个,A错误;
B、由于氨基酸脱水缩合反应产生的水中的氧来自氨基酸中的羧基,因此如果某氨基酸R基的羧基中的氧用18O标记,则在其参与形成多肽时,脱去的水中不一定一定含有18O,B错误;
C、葡萄糖是单体,不是高分子化合物,脂肪的相对分子量较小,也不是高分子化合物,C错误;
D、氨基酸种类和数量相同的蛋白质,其氨基酸的排列顺序和蛋白质的空间结构可能不同,因此可能不是同一种蛋白质,D正确.
故选:D.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行推理、判断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜,为探究其原因,某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后,测定还原糖含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:
处理温度(℃)0102030405060708090
甘薯还原糖含量(mg/g)22.123.325.837.640.547.468.954.745.328.6
(1)温度为60℃时甘薯还原糖含量最高,这表明60℃可能是
 
催化淀粉水解产生还原糖的温度.
(2)马铃薯富含淀粉却不含还原糖,有人认为是由于马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质,为验证以上假设,请完成以下实验:
实验原理:
 
能水解淀粉产生还原糖.
②还原糖与
 
试剂反应,产生
 
色沉淀.
备选材料与用具:
甘薯提取液(去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(去淀粉),二苯胺试剂,本尼迪特试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等.
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入
 

第二步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中各加入2ml
 

第三步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中再各加入2ml
 

第四步:将A、B两支试管置于热水浴中加热2~3min,观察颜色变化.
预期实验结果:A试管
 
;B试管
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某细胞结构示意图,请据图回答(在[]中填号码,在横线上填文字)
(1)该细胞是
 
(“动物”或“植物”)细胞结构示意图,判断依据是该细胞有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)细胞进行生命活动所需的能量主要是由[
 
]
 
供给,该结构的主要功能是进行
 
,所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将扩散到[
 
]
 
处被利用.
(3)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有
 

(4)细胞壁组成成分是
 

(5)经测定,此细胞内K+浓度比周围环境K+浓度高10倍,说明该细胞吸收K+的方式是
 
,完成这一功能与细胞膜上的
 
有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述正确的是 (  )
A、线粒体是好氧型细菌产生ATP的主要场所.
B、ATP分子是由一个腺嘌呤和三个磷酸基团组成
C、剧烈运动后体内ATP的含量不会明显的下降
D、小麦根尖分生区细胞通过光合作用和呼吸作用产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为生长素浓度对植物某器官生长发育的影响,下列叙述不正确的是(  )
A、若b点表示植物茎向光侧浓度,则茎的背光侧浓度一定在bd之间
B、若c表示顶芽的生长素浓度,则侧芽附近的生长素浓度大于e
C、此图表明不同组织器官对生长素的敏感程度不同
D、cf段曲线的变化可用于解释横放植物根的向地生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖类的叙述,正确的是(  )
A、葡萄糖和果糖分子均有还原性
B、葡萄糖和麦芽糖可被水解
C、构成淀粉的单体是葡萄糖和果糖
D、麦芽糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖类是生物体生命活动的主要能源物质,也是细胞结构的成分之一.如图为某健康人的血糖变化情况,此人在11时前仅进了早餐.下列有关叙述正确的是:(  )
A、糖是人体内某些大分子物质的组成成分,如ATP中含有的糖是脱氧核糖
B、A点时体内分泌的胰高血糖素增加,B点时体内分泌的胰岛素增加
C、B点时,为维持血糖水平,肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血糖
D、胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖含量的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统功能过程描述的是(  )
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗;
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级;
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜;
④河流轻度污染的时候,没有办法进行调节.
A、①③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞膜系统的是(  )
A、细胞膜B、核膜
C、内质网D、中心体

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