A. | 可使分裂后的子细胞出现染色体变异 | |
B. | 必须经高尔基体加工后才具有生理活性 | |
C. | 可能导致个体患免疫缺陷病 | |
D. | 能特异性地对着丝点蛋白发挥作用 |
分析 分泌蛋白在核糖体中合成,经过内质网和高尔基体的加工运输,排出细胞外.抗体与相应的抗原特异性结合.正常的机体通过免疫监视将衰老的或变异的细胞等当做抗原及时予以清除.但是,当机体出现异常时则会将正常细胞当做抗原加以排斥或使其损伤,从而引起自身免疫疾病.
解答 解:A、该抗体能攻击和破坏细胞内染色体的着丝点蛋白,如果着丝点被破坏,会影响染色单体分离,从而导致染色体数目的变异,A正确;
B、抗体属于分泌球蛋白,需要在高尔基体上加工后才具有生理活性,B正确;
C、正常的机体通过免疫监视将衰老的或变异的细胞等当做抗原及时予以清除.但是,当机体出现异常时则会将正常细胞当做抗原加以排斥或使其损伤,从而引起自身免疫疾病.ACA的作用是破坏着丝点,从而导致染色体数目的变异.该类疾病属于自身免疫病,C错误;
D、抗体只能与相应的抗原结合,其作用具有特异性,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了蛋白质的结构和功能的综合以及免疫调节的相关内容.意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 具有双层膜结构 | B. | 是遗传信息储存的主要场所 | ||
C. | 是细胞新陈代谢的主要场所 | D. | 是真核细胞中最重要的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分离细胞器利用了差速离心法 | |
B. | 研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法 | |
C. | 细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破 | |
D. | 观察线粒体利用了甲基绿染液将线粒体染成蓝绿色,再用显微镜观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的信息传递功能 | |
B. | 兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的选择透过性 | |
C. | 同一突触后膜上可能存在多种受体 | |
D. | 共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 | |
B. | 甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 | |
C. | 丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏 | |
D. | 乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中盐酸的作用可促进DNA水解 | |
B. | 溴麝香草酚蓝水溶液可在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色 | |
C. | 用健那绿染色后可在光学显微镜下看到线粒体内膜形成的嵴 | |
D. | 盐酸在“低温诱导植物染色体数目的变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图l表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体 | |
B. | 若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开 | |
C. | 若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段所代表的时期相同 | |
D. | 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一(下)第一阶段生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2016春•枣阳市期中)下面图1和图2分别表某一生物体内细胞有丝分裂图象与图解,其中字母表示时间点,O→F时间段表示一个完整的细胞周期.请据图回答问题.
(1)图1细胞处于图2中的 段,图1细胞的前一个分裂时期处于图2的 段.
(2)O→B时段为细胞有丝分裂的 期,AB段形成的原因是 .
(3)图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为 ,
(4)DE段变化的原因是 .
(5)观察染色体的形态、数目的最佳时期是图2中 段.
(6)若正在进行有丝分裂的某高等植物细胞(正常体细胞有4条染色体)所处时期为图1的前一个时期,请在图3的方框内画其分裂模式图.
.
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