A. | 乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸 | |
B. | 甲装置可用于探究呼吸作用是否产热 | |
C. | 丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2 | |
D. | 三个装置中的种子都必须进行消毒处理 |
分析 分析甲图:该图中有温度计,因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量.
分析乙图:该装置中的NaOH溶液可吸收呼吸产生的二氧化碳,则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气.
分析丙图:澄清石灰水可检测二氧化碳,因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2.
解答 解:A、乙装置中NaOH可吸收呼吸产生的二氧化碳,则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气,因此该装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸,但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸,A错误;
B、甲装置中含有温度计,可用于探究呼吸作用是否产生热量,B正确;
C、丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳,因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2,C正确;
D、微生物也会进行呼吸作用,所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验,D正确.
故选:A.
点评 本题结合图解,考查细胞呼吸的过程和意义,要求考生识记细胞呼吸的具体过程及产物,掌握细胞呼吸过程中能量产生情况,能分析实验装置中器材或溶液的作用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示既存在着激素分泌的分级调节,又存在着反馈调节 | |
B. | 若图示甲状腺激素的分泌调节,丙几乎能够作用于体内所有细胞 | |
C. | 甲、乙和丙一经靶细胞接受并起作用后都会被灭活 | |
D. | 甲、乙和丙既是调节生命活动的信息分子,也会组成细胞结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶 | B. | 细胞膜外K+的浓度远低于膜内 | ||
C. | 小肠绒毛细胞吸收葡萄糖 | D. | 白细胞吞噬病菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内除成熟红细胞外,所有细胞都有且仅有1个细胞核 | |
B. | 抑制高尔基体的功能可能导致植物细胞出现一胞双核的现象 | |
C. | 核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道 | |
D. | 原核细胞的拟核除了无核膜外,其他结构均与真核细胞的细胞核一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二上期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•万州区期末)关于动物内环境稳态的叙述,正确的是( )
A.尿毒症和镰刀型贫血等是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症
B.接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化,内环境稳态失调
C.寒冷环境中肾上腺素分泌增多,将引起骨骼肌不自主战栗
D.运动后水分排出较多,此时抗利尿激素分泌增加
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞壁和原生质层都有选择透过性 | |
B. | 外界溶液浓度大于细胞液浓度 | |
C. | 细胞壁比原生质层的伸缩性小 | |
D. | 水分子从低浓度溶液向高浓度溶液一侧扩散 |
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