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    【题目】关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是

    A．不同酶的最适温度可能相同

    B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降

    C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存

    D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果

    【答案】B

    【解析】本题B项出现明显知识性错误：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能，故活化能是一定的，而酶的作用本质是降低活化能，温度降低只是使酶降低活化能的作用减弱。其它三项均正确，因为绝大多数酶的化学本质是蛋白质，极少数是RNA，在高温下空间结构易被破坏而失活，最适温度是酶活性最强的温度，但不是保存酶的最适合温度，一般是适当的低温保存。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】


    黑暗

    单侧光照

    甲

    21

    33

    乙

    79

    67

    实验装置在黑暗中和单侧光照时（如图所示），琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明（ ）

    A．黑暗中产生的生长素比有光时更多

    B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布

    C．单侧光使胚芽鞘弯向光源

    D．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是生物体内的有关化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（ ）

    A. 肽键形成

    B. 病毒核酸的形成

    C. 转录

    D. 光合作用中二氧化碳的固定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响，某小组同学进行了如下实验。

    （注：“——”表示不做处理。）

    请分析作答：

    （1）表格中的①是________，②是________，③是___________。

    （2）该实验的无关变量有______________（至少写出两项）。

    （3）及时观察时，1、2组马铃薯块茎圆片上均无气泡产生，是因为___________。

    （4）放置几分钟后，该组同学发现3组马铃薯块茎圆片上基本无气泡继续产生，1、2组马铃薯块茎圆片上竟然有少量气泡产生。请分析：3组基本无气泡继续产生的原因是_____________；1、2组有少量气泡产生的原因可能是_______________（写出一点即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于果实的3个杂交实验及其结果．下列分析正确的是 （ 　 ）

    A. 可以通过实验2判断番茄的果色中,黄色为显性性状

    B. 实验1的亲本遗传因子组成:红果为AA,黄果为aa

    C. 实验2的后代红果番茄均为杂合子

    D. 实验3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是Aa或AA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列激素中，跟人体的水盐平衡调节有关的激素是（ ）

    A．胰岛素 B．抗利尿激素 C．生长激素 D．胰高血糖素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】秋末植物的叶片衰老时，在叶柄基部开始形成离层（如图1甲所示），而后从植物体上脱落。离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图回答下列问题：

    （1）由乙图可知，叶柄基部离层的产生，与 （植物激素）有密切关系。在该植物激素的作用下，细胞核中的有关基因进行表达，基因表达过程分别在 、 中进行。

    （2）A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再由高尔基体形成分泌囊，运往细胞膜，而后通过细胞膜的 作用，分泌到细胞外。从这一系列的过程能够证明 。

    （3）该过程分泌到细胞壁之间的物质，对离层形成所起的作用是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对遗传因子组合形式为Dd的高等植物体产生的雌雄配子的数量和种类数描述正确的是（ ）

    A、雌雄配子数量相等，种类数相同

    B、雌雄配子数量不相等，种类数不相同

    C、雌雄配子数量相等，种类数不相同

    D、雌雄配子数量不相等，种类数相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中,下列操作错误的是

    A. 只有脂肪的鉴定需要使用显微镜

    B. 用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热

    C. 使用斐林试剂最好是现配现用

    D. 在还原糖的鉴定中，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀

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