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中国家业科学院的科学家于1993年,运用基因工程技术将苏云金 杆菌的伴胞晶体蛋白基因(目的基因),通过含抗青霉素抗性基因的质粒导入棉花离体体细胞中,再经MS培养基筛选培养,从而成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉.下列叙述中错误的是(  )
A、可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞,获得去壁体细胞
B、培育体细胞的培养基中需添加生长素、细胞分裂素和青霉素
C、用相应探针检测愈伤组织的基因,可判断目的基因是否导入
D、用相应探针检测所培育植株基因,可判断目的基因是否表达
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:1、目的基因的检测与鉴定:
(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.
(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例.特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.
解答: 解:A、植物细胞的主要成分是纤维素和果胶,因此可根据酶的专一性原理,可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞,获得去壁体细胞,A正确;
B、培育体细胞的培养基中需添加植物激素(生长素、细胞分裂素)和抗生素(青霉素),B正确;
C、用相应探针检测愈伤组织的基因,可判断目的基因是否导入,C正确;
D、用相应探针检测所培育植株基因可判断目的基因是否导入,但不能判断目的基因是否表达,D错误.
故选:D.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中的相关知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸中与氧结合形成水的[H]来自(  )
①有氧呼吸第一阶段    
②有氧呼吸第二阶段    
③无氧呼吸第一阶段   
④光反应.
A、①②④B、①②③
C、②④D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,请分析回答:

(1)图1中多基因遗传病的显著特点是
 

(2)AS综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性遗传病.父、母方第15号染色体上相关基因的作用机理分别如图2所示.请分析回答以下问题:
①研究表明,人体非神经组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达,只在神经组织中UBE3A基因表达才会被抑制,说明该基因的表达具有
 
性.
②由于UBE3A基因和SNRPN基因
 
,所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律.
③对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序,相应部分碱基序列如图3所示.
由此判断绝大多数AS综合征的致病机理是
 
,导致基因突变.
(3)人类第7和第9号染色体之间可发生相互易位(细胞内基因结构和种类未发生变化)如图4甲所示,图4乙为某痴呆患者的家族系谱图.已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图4甲所示染色体易位的携带者,后代如果出现9号染色体“部分三体”(细胞中出现某一染色体某一片段有三份),则表现为痴呆,如果出现9号染色体“部分单体”(细胞中出现某一染色体某一片段的缺失),后代早期流产.现已知Ⅰ-2、Ⅱ-2的后代中有因早期流产而导致胎儿不能成活的,Ⅲ-3已出生且为
7
9
染色体易位携带者(含有A+、B-易位染色体)的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对相关实验的描述,正确的是(  )
A、鉴定可溶性还原糖时先加入斐林试剂甲液,再加入乙液
B、“观察DNA和RNA在人口腔上皮细胞中的分布”实验中,8%盐酸使细胞膜保持稳定
C、观察线粒体最好用黑藻叶片做材料
D、分离叶绿体中的色素时,叶绿素b在层析液中溶解度最低,随层析液在滤纸上的扩散速度最慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传学发展史研究的叙述错误的是(  )
A、萨顿通过类比推理法,推断染色体与基因有明显的平行关系
B、摩尔根等运用假说演绎法,实验证明了基因位于染色体上
C、艾弗里采用放射性同位素标记法,证明了遗传物质是DNA
D、克里克提出了传统的中心法则

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个陆生群落的演替过程,请据图判断下列说法错误的是(  )
A、a曲线代表群落的次生演替,b代表群落的原生演替
B、图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏
C、C、E点都可代表顶极群落,演替到平衡状态时的群落类  型由气候和土壤条件决定
D、演替的最初阶段由于资源空间充足各种群的种群数量会呈指数增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于血糖平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A、血糖高时,胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少
B、血糖低时,胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少
C、血糖高时,胰岛素与胰高血糖素分泌都增加
D、血糖低时,胰岛素与胰高血糖素分泌都减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞内囊泡运输的描述,不正确的是(  )
A、囊泡可以由内质网向高尔基体转运
B、蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
C、细胞器之间都是通过囊泡进行物质运输的
D、囊泡运输依赖膜的流动性且要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组生物可能是一个种群的是(  )
A、元谋人、山顶洞人
B、大熊猫、小熊猫
C、大鲈鱼、小鲈鱼
D、大草履虫、小草履虫

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