杂交组合 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |
康贝尔鸭♀×金定鸭♂ | 金定鸭♀×康贝尔鸭♂ | 第1组的F1自交 | 第2组的F1自交 | 第2组的F1♀×康贝尔鸭♂ | ||
后代所产蛋(颜色及数目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲主要是绿色植物,丙,丁是肉食动物 |
B、图中箭头可以表示碳元素的流动方向 |
C、信息传递只发生在甲、乙、丙、丁之间 |
D、该生态系统中贮存的能量主要以有机物中稳定的化学能的形式存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同 |
B、植物可通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环 |
C、生态农业利用能量多级利用的原理,提高了能量的利用率 |
D、生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、子二代岀现性状分离 |
B、子二代性状分离比为3:1 |
C、等位基因随同源染色体分开而分离 |
D、产生配子时,控制同一性状不同表现型的基因彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分 |
B、组织细胞代谢废物经细胞膜进入甲 |
C、与甲相比,乙和淋巴的蛋白质浓度较高 |
D、就所含成分而言,乙比甲更相似于淋巴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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