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17.交叉互换是指减数第一次分裂前期发生在同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交换.

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体,该时期,同源染色体上的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换而导致基因重组.
故答案为:
同源染色体上的非姐妹染色单体

点评 本题考查减数分裂和基因重组的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是(  )
A.④属于生物膜系统,且为单层膜
B.①是遗传物质的主要载体,可被龙胆紫或醋酸洋红着色
C.②与细胞中核糖体的形成有关,且它们都是由DNA与蛋白质构成
D.③是某些大分子物质如RNA、蛋白质自由出入细胞核的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.现代生物科技中,下列处理或操作错误的是(  )
A.用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织,制备人工种子
B.将目的基因导入叶绿体DNA上,可防止目的基因随花粉逃逸
C.给供体母牛注射促性腺激素,可促进其超数排卵
D.为防止动物细胞培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于酶的描述,正确的是(  )
A.所有酶都是蛋白质
B.酶在催化过程中逐渐被消耗掉
C.温度越高,酶的活性越强
D.每一种酶只能催化一种或一类化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解,下列有关的叙述中,正确的是(  )
①在AB段,DNA进行复制,所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶
②该细胞中,细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体膜、线粒体膜、叶绿体膜和中心体等构成其生物膜系统
③若该细胞是动物细胞,在CD段高尔基体要参与
④若该细胞是低等植物细胞,在BC段该细胞中有中心体、线粒体在活动.
A.②③B.①③C.②④D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.生物育种的方法很多,下列说法正确的是(  )
A.育种的目的都是为了获得纯种
B.单倍体育种就是为了获得单倍体
C.不是只有多倍体育种才能获得无子果实
D.单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素,且秋水仙素处理的部位都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.染色体是细胞内DNA的主要载体,下列有关描述,正确的是(  )
A.猫叫综合征是5号染色体缺失引起的遗传病
B.若某人性染色体组成为XXY,则一定是父亲产生精子的减数分裂过程异常所致
C.果蝇的精原细胞在分裂过程中,可能会出现含16条染色体的现象
D.单倍体的体细胞中无同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.湖水持续干旱,鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁.这种现象说明(  )
A.生物不受环境影响B.生物能适应环境
C.环境能影响生物的生存D.生物能影响环境

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图甲表示酶和催化剂改变化学反应速率的原理,图乙表示加入抑制剂对起始反应速率的影响.酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子.竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性部位,非竞争性抑制剂和酶活性部位以外的其它位点结合,从而抑制酶的活性.请分析作答:

(1)从甲图可知,该酶降低的活化能是EB-EC(用图中字母表示),与无机催化剂相比降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高.
(2)图乙中对照组是A曲线的结果,其中B为加入竞争性抑制剂的曲线,判断理由是随底物浓度的增加,与抑制剂结合的酶的比例越小,抑制作用逐渐减弱并接近正常的最大反应速度.
(3)信号肽假说认为,编码分泌蛋白的mRNA在翻译时首先合成的是N末端带有疏水氨基酸残基的信号肽,它被内质网膜上的受体识别并与之相结合.信号肽经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔,但蛋白质转到高尔基体加工时却没有了该信号肽序列.据此我们可以推断内质网中可能存在的酶及作用是含中有蛋白酶,把信号肽切去.
(4)蛙的红细胞合成酶所需要的ATP主要由有氧呼吸(过程)产生的.

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