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【题目】下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是

A. 双缩脲试剂-蛋白质-紫色 B. 苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色

C. 吡罗红-RNA-红色 D. 斐林试剂-麦芽糖-绿色

【答案】D

【解析】

生物组织中化合物的鉴定:

(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)

(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应

(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)

(4)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色。

双缩脲试剂能和蛋白质发生紫色反应, A正确;脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色),B正确;吡罗红能使RNA呈红色,C正确斐林试剂可用于鉴定还原糖如麦芽糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀),D错误;故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜形成的自噬体融合,从而降解细胞自身病变物质或结构的过程。自噬对于胚胎发育和细胞分化也发挥作用。下列叙述错误的是

A. 自噬体的形成过程体现了生物膜的流动性

B. 人体特异性免疫过程中发生了自噬过程

C. 细胞分化和凋亡过程中发生了自噬过程

D. 自噬体能将它所包裹的细胞组分降解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究表明,机体维持体温恒定涉及全身多个系统,请回答下列问题:

(1)人体体温保持稳定的原因是机体__________保持平衡。从器官的角度看,产热的主要部位是________,从细胞代谢的角度看,热量来自于_______________

(2)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是___________

(3)研究表明,老年人皮肤血管硬化,骨骼肌细胞对葡萄糖摄取量降低,由此推测在寒冷条件下,老年人体温降低的原因有_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】三倍体无籽西瓜培育原理及流程如图所示。下面说法正确的是

①第一年四倍体母体上结的西瓜无籽 ②四倍体西瓜和二倍体西瓜属于同一个物种

③三倍体西瓜也有可能会产生种子 ④三倍体西瓜的无籽性状属于可遗传的变异

⑤两次授粉的作用相同 ⑥无籽西瓜和无籽番茄获得的原理相同

⑦秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成

A. 3项 B. 2项 C. 4项 D. 1项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多营养层次综合水产养殖法(IMTA)是一种全新的养殖方式。例如在加拿大的芬迪湾,人们用网笼养殖鲑鱼,鲑鱼的排泄物顺水而下,为贝类和海带提供养料。下列与之相关的说法中正确的是

A. IMTA有利于生态系统的物质循环

B. 贝类和海带都属于生态系统组成成分中的分解者

C. IMTA的实施提高了能量的传递效率,使人类获得了更多的产品

D. 笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群,是由于笼养区域的食物网更复杂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体疾病往往与细胞器异常相关联。如内质网在病理条件下,受到损伤时,会发生肿胀.肥大和某些物质积累。肿胀是由于水分和钠的流入,使内质网变成囊泡,进而影响内质网的功能。请回答:

(1)内质网在病理条件下的肿胀现象能体现出生物膜具有的结构特点是________________, 这是因为______________________________________

(2)用含3H标记的亮氨酸(R基为一C4H9)的培养液培养胰腺腺泡细胞,放射性最先出现的细胞部位是___________,一段时间后,可在内质网中检测到放射性。实验中需要将亮氨酸中的H均标记为3H,通过追踪放射性强度来确定实验结果,亮氨酸经____________反应产生的水中的放射性强度并未明显影响实验结果,原因是___________________________

(3)矿工职业病中的硅肺也与细胞器异常有关,患病原因是由于吞噬细胞中的_________缺乏分解硅尘的酶而导致的。

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【题目】核酸是细胞内的生物大分子,下列有关RNA的叙述,正确的是

A. mRNA上任意3个相邻碱基称为密码子

B. ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”是同一种物质

C. mRNA、tRNA、rRNA都参与了细胞内遗传信息的翻译过程

D. 密码子与反密码子能够碱基互补配对,密码子有64种,因此细胞中有64种tRNA

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【题目】当猪粪和小麦秸秆自然堆肥的温度上升到55℃时,实验小组采集样品以获取纤维素高温分解菌。下图表示目的菌的分离过程,请回答下列问题:

在高温堆肥中取样→选择培养→X→将样品接种到鉴别纤维高温分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落

(1)在取样前,对猪粪和小麦秸秆进行高温堆肥的目的是_________。取样后进行选择培养的目的是______________________

(2)图中X所表示的操作过程为_________,之后需要将样品接种到_______(物理性质)培养基上。

(3)鉴别纤维素高温分解菌的培养基的成分为羧基甲纤维素钠(CMC-Na)12.0g、NaCl 4.0g、NH2PO4 2.0g、MgSO47H2O 0.3g、蒸馏水100mL、琼脂、刚果红,pH为7.0~7.4。

①分析培养基的成分可知,该培养基中为纤维素高温分解菌提供碳源的物质是_____________。若要培养霉菌,需要将培养基的pH调至________(填“酸”“碱”或“中”)性。

②鉴别纤维素高温分解菌的原理是纤维素能和刚果红形成一种__________________,而纤维素高温分解菌能产生_____________________将纤维素分解而出现透明圈。

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【题目】高温堆肥是目前有机废弃物无害化处理的有效途径之一,利用微生物降解可以将废弃烟秆制成有机肥。烟秆粉末的主要成分纤维素,研究表明,通过接种纤维素降解菌制剂特别是高温菌株能加快堆体升温,促进纤维素分解。某实验小组通过实验室微生物筛选方法,筛选了耐高温的纤维素分解菌,请回答下列问题:

(1)纤维素分解菌是一类能产生纤维素酶的微生物,纤维素酶是一种复合酶,其中包括C1酶、CX酶和葡萄苷酶,其中能将纤维二糖分解为葡萄糖的酶是___________。纤维素分解菌也能以葡萄糖为碳源,但是实验室中培养纤维素分解菌的培养基一般选用纤维素粉而不选用葡萄糖,该培养基不选用葡萄糖作为碳源的原因是_________________________________

(2)自然界中许多真菌能产生胞外纤维素分解菌酶,其分解纤维素的能力远远高于细菌,从细胞结构的角度分析,真菌能产生胞外纤维素分解酶的原因可能是___________。若要分离出耐高温的能分解纤维素的真菌,为了防止其他微生物的繁殖,对培养基可采取的措施是______________________(答出3点)。

(3)为了鉴別纤维素分解菌,培养基中要加入___________以形成红色复合物。为方便鉴定和筛选,将菌液接种到培养基上的一般方法为______________________。实验过程中发现许多能分解纤维素粉的菌株不一定能分解天然的烟秆粉末,针对这一现象,在制备纤维素分解菌制剂降解烟秆时而对培养基进行改进,请写出改进方法____________________________

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