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提倡保护野生生物资源时,保护的重点不在于保护野生生物资源的( )

A.直接价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.商品价值

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二重点班上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于细胞核的叙述,正确的是 ( )

A.细胞核因位于细胞的中央而成为细胞的控制中心

B.所有高等动植物的活细胞内都有细胞核

C.细胞核内行使遗传功能的结构是核仁

D.克隆动物的成功培育说明动物细胞的细胞核具有全能性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰兴市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某学生观察花生种子切片时,发现有一部分看得清晰,另一部分较模糊,这是由于

A.反光镜未调节好 B.标本切得厚薄不均匀

C.细准焦螺旋未调节好 D.显微镜物镜损坏

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上二调考试生物A卷(解析版) 题型:选择题

实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长.有关解释合理的是( )

A.生长素与乙烯可以相互转化

B.较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成

C.生长素与乙烯的化学本质相同

D.生长素对乙烯进行负反馈调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上二调考试生物A卷(解析版) 题型:选择题

如图是关于人体内环境稳态调节的示意图,下列相关说法中,错误的是()。

A.甲、乙表示体液调节和免疫调节

B.三种调节方式中,神经调节占主导

C.丙、丁可以表示温度和酸碱度

D.内环境的理化性质不可以变化,否则就不能进行正常的生命活动

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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作体高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

燕麦的颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖 = 12:3:1。已知黑颖(A)和黄颖(B)为显性,只要有A存在,植株就表现为黑颖。请分析回答下列问题:

(1)在F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是 。F2的性状分离比说明A(b)与B(b)存在于 染色体上。

(2)在F2中,白颖的基因型是 ,黄颖的基因型有 种。

(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种的比例是

(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为 时,后代中白颖比例最大。试写出该杂交组合的遗传图解。

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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作体高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是( )

A.F1产生4个配子,比例为1:1:1:1

B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1:1

C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1

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科目:高中生物 来源:2016届江西省九江市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某动物种群有AaBb和Aabb两类个体,比例为1∶1,两对基因自由组合,雌雄个体比例1∶1。已知aaB_个体致死,假如种群中全部个体都能够自由交配,且子代中除致死基因型外全部个体都成活,则成活子代中AaBb所占的比例是( )

A.3/32 B.6/32

C.6/57 D.12/57

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)的关系如右图所示。此时细胞内可能发生的过程是( )

A.细胞膜内陷形成环沟

B.着丝粒分裂

C.细胞板形成

D.核膜开始解体,形成分散的小泡

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