精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是某物质结构示意图,请根据图回答下面的问题.

(1)该物质名称为
 

(2)该化合物共有
 
种氨基酸缩合而成,氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的
 

(3)该物质水解时需要
 
个水分子,此过程除了需要水分子外,还需要
 
的参与.
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上.氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽,连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键,用化学式-NH-CO-表示.在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数.
根据题意和图示分析可知:图中1、2、3、4分别是氨基、肽键、R基和R基.
解答: 解:(1)根据结构示意图,共含有2个肽键,因此是由3个氨基酸脱水缩合而成,故该物质是三肽化合物.
(2)由于3个氨基酸中的R基均不相同,所以该化合物共有3种氨基酸缩合而成,氨基酸缩合后形成的化学键是肽键,用化学式-NH-CO-表示,是指图中的编号2.
(3)由于失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数,所以该物质水解时需要在酶的作用下,水泵2个水分子,形成3个氨基酸.
故答案为:
(1)三肽化合物(多肽)   
(2)三    2   
(3)2    酶
点评:本题考查多肽结构的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

番茄从营养液中吸收的磷元素,可用于合成(  )
A、叶绿素和糖元
B、ATP和RNA
C、磷脂和脱氧核糖
D、丙氨酸和丙酮酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

若一粒玉米种子中胚乳的基因型为Aaa,则该种子中胚的基因型可能为(  )
A、aaB、Aa
C、AAD、以上三种均有可能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ小题
Ⅰ.任何生物体的每一个细胞时时刻刻都需要源源不断的能量供应才能维持生命.观察分析表一和表二,回答相关问题:
表一:体重70kg男子不同活动时所需要的能量(kJ/h)
活动 能量 活动 能量
静坐 419 锯木头 2010
放松站立 440 游泳 2093
快打字 586 跑步 2387
慢步行 837 上楼梯 4605
表二:某些食物所含的热量(kJ/100g)
食物 热量 食物 热量
大米 1448 瘦牛肉 1367
面粉 1465 鸡蛋 710
玉米面 1423 带鱼 581
花生 1247 苹果 218
猪肉 1502 西瓜 100
黄豆 1654 植物油 3761
(1)静坐时,人体依然需要分解有机物并合成心脏的跳动、肺部的呼吸等生命活动的直接能源物质
 
,但是绝大多数能量还是以热能形式释放用来
 

(2)长时间食用痩牛肉的人与食用相同质量面食的人相比,每天进行同样活动,前者尿液中
 
会明显增多.
(3)表二中食物成分中可以被用来作为还原糖鉴定实验材料的是
 
如果用苏丹IV染液对花生子叶切片染色,可在显微镜观察到
 
色的圆形小颗粒.
(4)运动可以减肥,但血检发现,正常人运动后血脂浓度反而明显上升,其原因是
 

Ⅱ.(12分)科研人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的连续培养基中,连续培养若干代,然后取样分析其中存在的新菌株.请回答下列问题:
(1)研究发现,大肠杆菌可以合成自身所需的氨基酸、维生素等有机物.在连续培养JA122大肠杆菌的液体培养基中除了加入葡萄糖作为
 
,还应该加入
 

(2)由于JA122大肠杆菌发生基因突变,样品中共发现了CV101、CV103、CV116三种新菌株,产生三种不同类型的新菌株说明
 
,这三种新细菌能在培养基中存活而不被淘汰掉是
 
的结果.
(3)为研究CV103和CV1O1两种细菌在营养物质利用方面的关系,现将CV103和CV1O1两种菌种同时接种到葡萄糖含量有限的液体培养基中,实时检测二者细胞数量变化趋势和培养液中有机物,结果如图所示:
①根据图可以对CV103和CV1O1两种细菌在营养物质利用方面的关系作出假设:菌种
 
能利用葡萄糖,其产生的
 
代谢产物醋酸盐可作为另一种细菌的能源.
②CV1O1的细胞数在OA段有所下降,A以后才开始上升,说明
 

③请推测稳定期的细胞数CV103比CV1O1更多的可能原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组开展探究实验,课题是:“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”.
实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等.
酵母菌的显微计数方法:
①血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数.
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中酵母菌总数.连续观察7天,并记录每天的数值.
(1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始一段时间酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移,由于
 
,酵母菌呈“S”型增长.
(2)本实验没有另设置对照实验,原因是
 
.为提高实验的准确性,实验时应进行
 

(3)在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管一的是
 
.如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是
 

(4)请你设计表格处理实验数据.
(5)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某生物细胞在有丝分裂的细胞周期中,细胞核内DNA相对含量的变化曲线,图乙是该生物细胞分裂过程中某一时期的图象.请据图回答:
(1)图甲中表示一个完整的细胞周期的区间是
 
 段.观察和研究染色体的形态数目的最佳时期是指图甲中
 
段.
(2)图乙中的细胞所示的分裂时期对应在图甲中的
 
 段,此时细胞中染色单体数为
 

(3)在图丙中画出细胞中相应的染色体含量变化曲线图.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不属于新陈代谢(  )
A、病毒用宿主细胞中的物质进行自我复制
B、植物将外界的CO2和H2O合成有机物
C、铁棒在外界氧气的作用下形成铁锈
D、动物将外界淀粉消化吸收后合成糖元

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

让图①~④为细胞分裂的染色体图象,能正确表示A细胞进行减数分裂的图象是(  )
A、①与②B、②与③
C、②与④D、①与③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A、动物与绿色植物ADP转化为ATP所需能量只来自细胞内呼吸作用
B、大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATP
C、ATP分子由1个腺嘌吟和3个磷酸基团组成
D、突触小泡移动和递质释放的过程,伴随着ATP与ADP的相互转化

查看答案和解析>>

同步练习册答案