A、产生抗体 |
B、产生淋巴因子 |
C、导致靶细胞破裂 |
D、产生记忆细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物所构成 |
B、细胞是一个相对独立的单位,蛋白质是生命活动的主要承担者 |
C、细胞是一切生物结构和功能的基本单位 |
D、新细胞由老细胞分裂产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有①正确 |
B、只有②正确 |
C、①和②正确 |
D、①②③都正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体 |
B、漂洗时洗去染液防止染色过深 |
C、低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察 |
D、高倍镜可以观察到不同分裂期的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、森林和草地对水土的保持作用 |
B、丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏 |
C、结构简单的微生物通常作为实验材料 |
D、形态各异的动物为艺术的创作提供了材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1 mol葡萄糖通过有氧呼吸可以产生19molATP |
B、有氧呼吸产生的ATP主要来自第三阶段 |
C、有氧呼吸产生的能量中约有40%可以被需能的生命活动所利用 |
D、有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失掉了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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