下列有关酶的探究实验的描述,正确的是( )
A.将温度由低温调至最适温度,酶的活性不变
B.探究蛋白酶的专一性,可用双缩脲试剂进行检测
C.酶的活性增强,产物的生成量增加
D.较低的pH环境中,胃蛋白酶仍能保持活性
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
染色体 | 基因顺序变化 |
a | 154-326789 |
b | 123-4789 |
c | 1654-32789 |
d | 123-45676789 |
A. | a是染色体某一片断位置颠倒引起的 | |
B. | b是染色体某一片断缺失引起的 | |
C. | c是染色体的着丝点改变引起的 | |
D. | d是染色体增加了某一片断引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 停止进化 | B. | 基因e的频率上升 | ||
C. | 基因型EE频率上升 | D. | 基因E的频率上升 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据如图,回答下列与生态有关的问题.
(1)若图1是碳循环示意图,则丙指的是生态系统中的 .若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有 .
(2)若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×106KJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×104KJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×104KJ,能量传递效率按20%计算,则A的能量值是 KJ.
(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图.图中的④表示通过呼吸作用散失的能量,图中①②表示的含义分别为:① ,② .当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于 (填“K”或“K/2”),此时蛙出生率和死亡率之间的关系是 .
(4)环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因,保护野生朱鹮最有效的方式是 ,日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖,这种信息属于 信息.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物多样性的保护.正确的是( )
A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食
C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采并买卖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程一般不发生在肌细胞的细胞核中 | |
B. | 病毒遗传信息的传递过程不包括图中①② | |
C. | 图中所涉及的过程皆由英国科学家克里克提出并完善的 | |
D. | 图中涉及碱基A与U(包括U与A)配对的过程只有②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞有丝分裂包括细胞核分裂和胞质分裂两个过程 | |
B. | 在有丝分裂的各个过程中几乎都可看到核膜解体的小泡 | |
C. | 间期时显微镜下可清晰看到松散的染色质结构 | |
D. | 在分裂前期成对的中心体分开,其间有纺锤丝相连 |
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