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    3．在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1：1比例的是（　　）
    ①杂种自交后代的性状分离比       
    ②杂种产生配子类型的比例
    ③杂种测交后代的性状分离比       
    ④杂种自交后代的遗传因子组合方式比例．
    A．①②B．②④C．①③D．②③

    分析 孟德尔一对相对性状的遗传实验过程为：纯种高杆豌豆×纯种矮秆豌豆→F1代均表现为高杆$\stackrel{自交}{→}$F2有高杆，也有矮秆，且高杆：矮秆=3：1．
    为了验证假说正确与否，孟德尔设计了测交实验，即F1代×隐性个体杂交→子代高杆：矮秆=1：1，这证明F1代产生配子的分离比为1：1．据此答题．

    解答 解：①孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，杂种自交后代的性状分离比为3：1，①错误；
    ②一对相对性状的杂交实验中，杂种为杂合子，因此产生的配子类型比例为1：1，②正确；
    ③杂种Aa和aa测交后代的性状分离比为1：1，③正确；
    ④杂种Aa自交后代的遗传因子组合方式比例为：AA：Aa：aa=1：2：1，④错误．
    故选：D．

    点评 本题考查孟德尔一对相对性状遗传实验过程及现象，要求考生识记孟德尔一对相对性状遗传实验的过程及现象，明确F2代性状的分离比为3：1和测交后代分离比为1：1，再选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是（ ）

    A．植物组织培养常用的是固体培养基

    B．可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型

    C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌

    D．在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌

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    下面有关ATP和ADP的描述中，哪一项是正确的（ ）

    A．ATP在酶的作用下，可以迮续脱下3个磷酸，断开3个高能磷酸键，释放能量

    B．ATP在酶的作用下，可以加上一个磷酸，储存能量

    C．ATP和ADP的相互转化都需要相同酶参加

    D．ATP与ADP的相互转化反应中物质是可逆的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：
    （1）①表示吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原，d是效应T细胞．
    （2）与细胞f的功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体．
    （3）图中能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e、g（填字母）
    （4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是b（填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（　　）
    A．所有有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA
    B．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNA
    C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA
    D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于DNA、染色体、基因的关系，其中不正确的是（　　）
    A．每条染色体有一个或两个DNA分子B．每个DNA分子上有许多基因
    C．基因在染色体上呈线性排列D．基因在DNA分子双链上成对存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A，B，C为激素）：
    （1）图中下丘脑参与的生理调节方式有神经、体液调节，当人体处于寒冷环境中，图中物质A（填字母）在血液中的含量明显升高．
    （2）当正常人处于饥饿状态时，图示中C（填字母）增多，在机体内通过促进肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖的过程，以维持机体的血糖平衡．如果图中丙部位受损，会使人患糖尿病．
    （3）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
    （4）血液中物质 A 的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为反馈调节．
    （5）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的糖蛋白（受体）物质有关．
    （6）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌抗利尿激素，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡．
    （7）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使分泌的胰高血糖素（填激素名称）增多．上述过程从反射类型看属于非条件反射．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．生物体内某些有机物的元素组成可表示如下：

    （1）在①②③④⑤中，共有的元素是C、H、O．
    （2）A、C、E是组成高分子⑥、⑧、⑩的基本单位，则A有1种，则C有4种，则E有20种，
    （3）⑥在植物细胞中是淀粉（化合物名称），在动物细胞中是糖原（化合物名称）；
    （4）相同质量的⑥和⑦彻底氧化分解，释放能量较多的是⑦（填图中数字）．从元素的含量来看，⑥中氧（碳、氢、氧）元素的含量比⑦多．
    （5）HIV病毒遗传信息储存在⑧（填图中数字）
    （6）D和E都含有N元素，但N元素在两种物质中参与组成的结构不同：D中的N元素参与组成的物质是碱基，E中的N元素主要参与组成的结构是氨基，E的结构通式是．
    （7）造成F1、F2、F3…Fn结构不同的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构不同．
    （8）细胞中⑥⑦⑧⑨⑩五种化合物中，占细胞鲜重含量最多的化合物是⑩（填图中数字）．

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    10．科学的研究方法是取得成功的关键，假说一演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面①～
    ③是人类探明基因神秘踪迹的历程．他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（　　）
    ①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子．
    ②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上．
    ③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．
    A．①假说一演绎法    ②假说一演绎法    ③类比推理
    B．①假说一演绎法    ②类比推理    ③类比推理
    C．①假说一演绎法    ②类比推理    ③假说一演绎法
    D．①类比推理    ②假说一演绎法    ③类比推理

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