【题目】光学显微镜是中学生最常用的实验仪器,下图中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题:
(1)图1表示显微镜的___镜,在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中,应先用图中_________(填“甲”或“乙”)镜观察。
(2)图2表示光学显微镜的一组镜头。图3表示镜头与载玻片之间的距离。请看图回答:
①要仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为______________(填字母)。
②在观察中,c与d的显微视野中比较明亮的是__________。
(3)用显微镜观察标本时,一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央仔细观察,应将标本向___移动,换高倍镜观察,发现视野模糊,应调节_______使视野清晰。
【答案】物 甲 b、c、A d 右上方 细准焦螺旋
【解析】
显微镜的镜头有两种:目镜和物镜。目镜可从镜筒上端开口处插入,目镜长度与放大倍数成反比,即目镜越长,放大倍数越小;目镜越短,放大倍数越大。物镜的上端有螺丝口,可旋转固定在镜筒下端连接的转换器的三个开口上。物镜长度与放大倍数成正比,即物镜越长,放大倍数越大,焦距调节好后物镜与载物台上载玻片之间的距离越小;物镜越短,放大倍数越小。显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
(1)图1所示的镜头上端有螺丝口,故为物镜,根据物镜与观察物之间的距离可判断甲为低倍镜、乙为高倍镜,在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中,应先用低倍镜甲观察,再用高倍镜乙观察。
(2)①要仔细观察叶绿体的形态时,应选用较大倍数来观察,此时显微镜的目镜、物镜组合为b、c,因为放大倍数越大,物镜与载物台上载玻片之间的距离越小,故对应图3中的A。
②在观察中,使用高倍物镜时进入通光孔的光线较少,视野较暗,故c与d的显微视野中比较明亮的是低倍物镜d。
(3)由于显微镜下观察到的是倒像,故要将显微镜视野中右上方的黑边圆圈移至视野中央,可在换高倍镜观察前,将标本向右上方移动;换高倍物镜后,若发现视野模糊,只能调节细准焦螺旋,使视野清晰。
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【题目】小麦是北方主要农作物,研究环境条件变化对其产量影响对农业生产很重要。
⑴科研人员测定小麦一昼夜净光合速率(Pn)的变化,发现小麦与其他植物一样出现了“午睡”现象。一般认为,午后温度较高,植物通过蒸腾作用使叶片降温,同时,植物体也会____叶片气孔开度来避免过度失水对细胞造成的损伤。
⑵科研人员测定了同一株小麦两种不同向光角度的叶片(接收直射光照面积不同)午后部分指标,结果如下表。
净光合速率(Pn) | 叶片温度(TL) | 胞间 CO2浓度(Ci) | |
直立叶 | 12.9 | 37.5 | 250 |
平展叶 | 8.8 | 37.7 | 264 |
对相关数据进行直立叶和平展叶叶片温度无明显差异,说明二者的气孔开度________ 。由表中的数据可见气孔开闭引起的胞间CO2浓度不足不是造成“午睡”现象的唯一因素,请从净光合速率和胞间 CO2浓度角度分析,原因___________________。
⑶科研人员推测,午间强光照可能会导致由色素和蛋白质组成的光系统 II 发生损伤,导致_________速率下降,进而抑制叶片的光合作用。D1 是对光系统 II 活性起调节作用的关键蛋白,科研人员使用蛋白质凝胶电泳技术检测不同光照条件下的 D1蛋白含量,结果如图1 所示,分析可知,____从而在一定程度上导致“午睡”现象。
⑷水杨酸(SA)是一种与植物抗热性有关的植物激素,科研人员用适宜浓度的SA 喷洒小麦叶片后,测定两种光照条件下的 D1蛋白含量,结果如图 2 所示,可推测,SA 对小麦午间光合作用的影响及机制是:___。
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【题目】图一为植物细胞光合作用和呼吸作用的示意图,图二为光合作用速率的测定图。
(1)图一中①、②、④代表的物质依次是______、______、______。
(2)图一中的A过程称为______。D过程中利用的O2可来自于______。
(3)图二中影响E点光合速率的主要外界因素是______。E点光合作用合成有机物的速率______(大于/等于/小于)呼吸作用消耗有机物的速率。
(4)图二中,高、中、低CO2浓度影响图一中的______生理过程(用图一ABCD作答)。
(5)图二中,弱光时(P点之前)二氧化碳浓度变化对光合速率无明显影响,试分析主要原因是:______。
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【题目】科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊,以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白,其技术路线如图。
(1)不直接将人的凝血因子IX基因导入绵羊胎儿成纤维细胞的原因是______________。由过程①获得的A称为______________。
(2)除转基因动物,通常还可以利用______________生产人凝血因子IX医用蛋白。
(3)在如图所示的过程①~④中,需依赖于碱基互补配对方能完成的是____________。
(4)从下列选项中选出基因工程的操作步骤并排序______________。
①动物细胞融合 ②目的基因与运载体重组 ③显微注射
④重组DNA分子导入受体细胞 ⑤获取目的基因 ⑥细胞核移植
⑦筛选含目的基因的受体细胞
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【题目】在细菌的连续培养过程中,要以一定速度不断添加新的培养基,同时以同样速度放出老的培养基。下图表示培养基的稀释率(培养基的更新速率)与培养容器中营养物质浓度、细菌代时(细菌数目增加一倍所需的时间)、细菌密度的关系。下列相关叙述不正确的是( )
A. 在稀释率很低的情况下,稀释率的增加会导致细菌密度增加
B. 稀释率从A到B的变化过程中,细菌生长速度不断提高
C. 稀释率超过B点后,营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大,细菌密度降低
D. 为持续高效地获得发酵产品,应将稀释率控制在B点附近
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【题目】下图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是( )
A.①是2层磷脂分子,把核内物质与细胞质分开
B.②容易被碱性染料染色,是所有DNA的载体
C.③与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
D.④为核孔,有利于物质运输,DNA可以通过
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【题目】下图为基因的复制和表达等过程。下列相关分析中不正确的是()
A. 正常的人体细胞既不能完成③过程,也不能完成④过程
B. ②、③过程需要的原料有些相同,有些不同
C. ①、②主要发生在细胞核内,⑤过程发生在细胞质中
D. 人的镰刀型贫血症、白化病性状分别是通过⑥、⑦途径体现出来的
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【题目】已知果蝇的体色有灰身和黑身、翅形有长翅和残翅,两对相对性状分别受等位基因B和b、D和d控制。某同学选用纯种灰身残翅和纯种黑身长翅果蝇进行正、反交实验,F1均表现为灰身长翅。运用所学知识,回答相关问题(不考虑突变和交叉互换):
(1)果蝇是遗传学实验的良好材料,其优点有_______________(至少答三点)。
(2)实验表明,灰身是____________________性状(填显性或隐性)。如果只讨论果蝇的灰身与黑身这一对相对性状,F1果蝇相互交配,F2出现性状分离的根本原因是:F1形成配子时,____________________________________________________。
(3)若基因B和b、D和d位于一对同源染色体上,让F1中雌、雄果蝇随机交配,F2 的表现型有__________________________________________________,其对应的比例为___________。
(4)若基因B和b、D和d是独立遗传的,且不存在基因互作以及致死情况。以F1中灰身长翅果蝇为实验材料,设计实验验证两对基因之间遵循基因的自由组合定律,要求用遗传图解表示,并配以简单的文字说明。__________
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