分析 1、由题意知,该植物的花色由2对等位基因控制,且遵循自由组合定律,且A_bb表现为红花,A_Bb表现为粉红花,A_BB、aaB_、aabb表现为白花;分析第1组实验,白花纯合子与红花纯合子杂交,子二代红花:粉红花:白花=1:2:1,说明子一代的基因型是AABb,亲本基因型是AABB和AAbb;实验2白花纯合子与红花纯合子杂交,子二代红花:粉红花:白花=3:6:7,可以改写成9:3:3:1,因此子一代的基因型是AaBb,亲本红花的基因型是AAbb,白花的基因型是aaBB.
2、种皮是由珠被发育而来,基因型与母本相同,种子的胚由受精卵发育而来,胚的染色体一半来自父方、一半来自母方,胚乳是由一个精子与2个极核受精形成的受精极核发育而来,因此胚乳中的染色体$\frac{1}{3}$来自父方,$\frac{2}{3}$来自母方.
解答 解:(1)由分析可知,第1组实验中白花亲本的基因型是AABB,第2组实验白花亲本基因型是aaBB.
(2)种子的胚细胞是由受精卵经过有丝分裂产生的,染色体有$\frac{1}{2}$来自母方;胚乳细胞由受精极核发育而来,$\frac{2}{3}$染色体来自母方;种皮由珠被发育而来,种皮细胞的染色体都来自母方.
(3)第1组子二代的基因型是AABB:AABb:AAbb=1:2:1,第1组F2的所有个体自交,白花的比例是AABB=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{3}{8}$,粉花的比例是AABb=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,白花的比例是AAbb=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}+\frac{1}{4}$=$\frac{3}{8}$,因此红花:粉红花:白花=3:2:3.
(4)第2组实验中,子一代的基因型是AaBb,子二代红花的基因型是AAbb、Aabb;白花个体的基因型是AABB、AaBB、aaBBaaBb、aabb五种.
(5)第2组F2中取一红花植株的基因型可能是AAbb或Aabb,让该植株自交,如果基因型是AAbb,则自交后代都是红花,如果基因型是Aabb则自交后代红花:白花=3:1.
故答案为:
(1)AABB、aaBB
(2)$\frac{2}{3}$ 1
(3)红花:粉红花:白花=3:2:3
(4)AAbb或Aabb AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb
(5)让该植株自交,观察后代的花色
点评 本题旨在考查学生理解基因自由组合定律和分离定律的实质,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会根据子代的表现型及比例推测亲本基因型,根据亲本基因型应用正推法结合遗传规律解答问题及应用演绎推理的方法设计遗传实验判断个体基因型.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生态系统中自我调节能力最强的是( )
A.果园生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.草原生态系统
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体、种群、群落 | B. | 个体、群落、生态系统 | ||
C. | 个体、种群、生态系统 | D. | 种群、群落、生态系统? |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老,细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢 | |
B. | 细胞分化,核遗传物质没有发生改变 | |
C. | 细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,原癌基因、抑癌基因等发生突变 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,不利于个体的生长发育 |
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