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    【题目】下列细胞器不具膜结构的是

    A.线粒体B.叶绿体C.液泡D.中心体

    【答案】D

    【解析】

    具有双层膜的细胞器是叶绿体和线粒体，具有单层膜的细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等，不具有膜结构的细胞器有核糖体、中心体。

    不具有膜结构的细胞器有中心体、核糖体，线粒体和叶绿体是双层膜细胞器，液泡是单层膜细胞器，故选D。

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    【题目】下图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是

    A. A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通

    B. B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集

    C. A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集

    D. 用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数70%的酒精溶液中

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    【题目】下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是

    A.哺乳动物成熟的红细胞在高尔基体中合成膜蛋白

    B.酵母菌在细胞核中合成mRNA

    C.噬菌体在细菌细胞核内合成DNA

    D.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 （ ）

    A. 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

    B. 动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

    C. 生产者都是自养生物，是生态系统的主要成分

    D. 细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸡的性别决定方式为ZW型性别决定，k基因是Z染色体上的隐性致死基因。含k基因的杂合子雄鸡与正常的雌鸡交配，共孵化出120只小鸡。这120只鸡的雌雄比例为

    A. 雌：雄="2:1"B. 雄：雌="2:1"C. 雌：雄="1:1"D. 雌：雄=3:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式）。有关叙述正确的是

    A. a、b分别表示氧气、钾离子进出细胞

    B. c、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞

    C. 乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能

    D. 甲代表物质的化学本质是蛋白质，具有特异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒作为生物的主要理由是

    A.它由有机物组成B.它具有细胞结构

    C.能使人致病D.能产生后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆盘上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外面套上开小窗的暗箱。下列说法错误的( )

    A. 若A花盆随转盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心生长

    B. 若C花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，C花盆中的小苗将会直立生长

    C. 若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长

    D. 若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20 日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析不合理的是

    A. 秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法

    B. 如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置不会发生改变

    C. 土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解

    D. 从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

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