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如图所示为某生态系统中的碳循环过程,下列相关叙述正确的是( )

A.甲、乙、丙、丁以及无机环境构成了该生态系统的结构

B.a、c、d过程中碳的存在形式均为有机物

C.在物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落反复利用

D.缓解温室效应只有通过大力植树造林

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.根据右下面图解,回答问题:

(1)该图示的化合物为三肽,共由3种氨基酸缩合而成,产生了2个水.
(2)填写虚线框内结构的名称:A氨基,B肽键,C羧基.
(3)生成此化合物的场所是核糖体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于植物激素的叙述正确的是 (  )
A.赤霉素能使矮化苗恢复正常
B.细胞分裂素与生长素都主要在根尖合成
C.脱落酸能打破种子的休眠
D.乙烯在植物体内进行极性运输

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为溶酶体的示意图,下列有关分析正确的是

A.各种细胞内都含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴

B.H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同

C.溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关

D.溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性升高

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某木本植物种子成熟后不能萌发,经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子,再将处理后的种子分成两组:一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率,结果见表;另一组用于测定A、B两种激素的含量,结果见图。请回答:

(1)由表可知,有利于该种子萌发的预处理条件是

(2)根据实验结果可知预处理措施通过影响 从而影响种子的萌发率。

(3)结合以上图、表可知,两种激素中抑制种子萌发的是______,该激素最可能是

(4)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中,为了验证激素A对种子萌发的作用,可用白菜种子为材料,以白菜种子发芽率为指标进行实验,请补充完成下列实验步骤,并预测结果、得出结论。

实验步骤:

①剥离该木本植物种子的种皮,提取激素A,并制备成激素A水溶液。

②分别用 处理白菜种子,置予适宜温度下培养。

③ 一定时间后,统计白菜种子的发芽率。

预测结果:

实验结论:

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究生态系统中的能量流动规律,可以帮助人们最有效地利用能量。在农田生态系统中,能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括( )

①就地燃烧秸秆

②秸秆用作饲料

③发酵秸秆产生沼气

④秸秆用于造纸

①②

B.②③

C.③④

D.①④

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对群落演替的理解不正确的是( )

A.群落是一个动态系统,是不断发展变化的

B.裸岩上演替的草本植物阶段,也有乔木的种子迁入,但不适合生长

C.群落演替的本质是生物和环境相互作用共同演变的过程

D.人工群落组建后,它的物种丰富度不再变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach与反应时间关系(简图如下),除去突触小泡前提下自①处注入不同Ach,②处给予恒定刺激,③、④两处分别为感应测量点。测得不同Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间(如下表所示)。下列各项叙述正确是( )

Ach(mmol•L-1)

③处感受到信号时间(ms)

④处感受到信号时间(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

A.图中⑤、⑥和⑦共同构成一个突触

B.实验结果说明高浓度Ach能促进兴奋在神经纤维上传导

C.实验结果说明Ach浓度的增加可影响兴奋在神经元之间的传递

D.刺激②点,在④处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图.据图可知,此人正处于(  )
A.温度适宜环境中B.炎热环境中,甲状腺激素分泌减少
C.寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加D.剧烈运动中

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同步练习册答案