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    下列关于纯合子的叙述中，正确的是（　　）
    A、纯合子减数分裂只能产生一个配子
    B、纯合子自交后代性状不分离
    C、纯合子与纯合子杂交后代一定是纯合子
    D、纯合子的双亲一定是纯合子
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，如 Aa．杂合子间交配所生后代会出现性状的离； 纯合子是指同一位点上的两个等位基因相同的基因型个体，如AA，aa，相同的纯合子间交配所生后代不出现性状的分离．
    解答： 解：A、纯合子减数分裂只能产生一种配子，A错误；
    B、纯合子自交后代性状不出现性状的分离，B正确；
    C、纯合子与纯合子杂交后代不一定是纯合子，如AA×aa的后代都是杂合子，C错误；
    D、纯合子的双亲不一定是纯合子，如Aa×Aa后代有纯合子AA、aa，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查纯合子的相关知识，意在考查学生对纯合子的概念、产生以及繁殖等过程的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示脱落酸对植物气孔的张开度（气孔一般是由两个保卫细胞组成的）的调节机制；图乙表示
    将某绿色植物放入一密闭容器，在保持一定温度的情况下，给予不同条件处理时测得的密闭容器中
    氧气浓度持续变化曲线．请据图回答．

    （1）与光合作用有关的酶分布在
     
    ．
    （2）A点条件下产生ATP的场所是
     
    ．
    （3）出现CD段所示结果的原因是
     
    ．
    （4）7分钟时给植物添加CO2，短时间内叶绿体内NADP+含量将
     
    ．
    （5）脱落酸受体的化学本质是
     
    ．
    （6）出现EF段所示结果的原因是
     
    ．
    （7）给植物叶片喷洒脱落酸，短时间内叶绿体内RUBP的含量将
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜上一般不含（　　）
    A、胆固醇B、磷脂
    C、糖蛋白D、血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞膜的叙述中，错误的是（　　）
    A、细胞膜在细胞之间的信息交流过程中起到重要作用
    B、细胞膜的化学成分包括脂质、蛋白质和糖类
    C、在光学显微镜下，可以清晰的观察到细胞膜
    D、细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，正确的是（　　）
    A、改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小
    B、研究酵母菌种群数量的动态变化属于抽样调查法
    C、营养条件是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
    D、种群数量达到最大值后，将会一直在该值上下波动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关孟德尔“假说-演绎法”及其遗传规律的相关叙述不正确的是（　　）
    A、“生物的性状是由遗传因子决定的”属于假说的内容
    B、孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象
    C、为了验证做出的假说是否正确，孟德尔巧妙设计并完成了测交实验
    D、根据“成对的遗传因子在形成配子时彼此分离”可推理出杂合体高茎豌豆能产生数量相等的雌雄两种配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示某动物的某个器官中的一些细胞图象．据图分析，下列说法中不正确的是（　　）
    A、E细胞处在有丝分裂后期
    B、B细胞核内含有4个DNA分子
    C、C、D细胞也具有同源染色体
    D、该生物的体细胞内含有4条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔利用豌豆杂交实验发现了遗传规律，被称为“遗传学之父”．下列叙述与孟德尔的研究过程不符合的是（　　）
    A、实验材料性状多，相对性状易于区分
    B、设计了测交实验用于对假说的验证
    C、应用统计学方法对实验结果进行分析，得出了科学的结论
    D、成功揭示了基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分化发生在个体发育的（　　）
    A、胚胎时期
    B、性成熟期
    C、受精卵分裂时
    D、整个生命过程中

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