A. | 细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中 | |
B. | 随着细胞分化的进行,细胞中的遗传物质会发生变化 | |
C. | 细胞分化在胚胎时期达到最大限度 | |
D. | 高度分化的动物细胞的细胞核保持着全能性 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,A正确;
B、细胞分化过程中,细胞的遗传物质并不改变,B错误;
C、细胞分化在胚胎时期达到最大限度,C正确;
D、高度分化的动物细胞的细胞核保持着全能性,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上 | |
B. | 自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能够遗传给后代 | |
C. | 基因R和基因r发生分离的时期是减数笫二次分裂后期 | |
D. | 基因R和基因r的本质区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验结果显示出X、Y均为蓝色 | |
B. | W和X两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素 | |
C. | X和Y两部分对照实验能证明光合作用需要水 | |
D. | Y和木塞夹着的叶片部分对照实验能证明光合作用需要光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①所处时期位于图②中的BC段中 | |
B. | 此细胞产生精子的概率是0 | |
C. | 图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关 | |
D. | 图①时期核糖体活动旺盛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪 苏丹Ⅲ染液 红色 | |
B. | 葡萄糖 双缩脲试剂 砖红色沉淀 | |
C. | DNA 甲基绿吡罗红染色剂 红色 | |
D. | 线粒体(活) 健那绿 蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 | |
B. | 生物圈有多层次的自动调节能力,其基础是生物的多样性 | |
C. | 生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能 | |
D. | 生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性 |
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