练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    16．孟德尔通过豌豆杂交试验发现了两个遗传定律，其成功的原因之一是选择了豌豆，这是因为（　　）
    A．豌豆是异花传粉植物
    B．重视基因对蛋白质的决定作用
    C．用统计学的方法对实验结果进行分析
    D．研究问题从多对相对性状到一对相对性状研究

    分析 孟德尔获得成功的原因有：1、正确的选用实验材料：豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物；2、由单因素到多因素的研究方法：研究一对到多对相对性状的杂交；3、应用统计学方法对实验结果进行分析；4、运用了假说-演绎法．

    解答 解：A、豌豆生长期短，自花传粉，闭花受粉，自然状态下是纯种，A错误；
    B、孟德尔时期还不清楚基因对蛋白质作用，B错误；
    C、科学地设计实验程序，应用统计学方法对实验结果进行分析，C正确；
    D、由单因素到多因素的研究方法，研究从一对到多对相对性状的杂交，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查孟德尔的科学实验方法，意在考查考生的理解分析能力和知识迁移能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图甲表示洋葱根尖的不同区域；图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段，一个细胞核中DNA的相对含量变化；图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化．请据图分析回答下列问题：

    （1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是基因的选择性表达（RNA不同），选择③（填序号）区细胞为材料可获得乙图曲线．
    （2）图乙中对应丙图中①→②过程的时期是b（填字母），该过程主要生理变化是DNA复制和蛋白质合成．
    （3）在观察细胞有丝分裂的实验中，制作临时装片的操作步骤是解离→漂洗→染色→制片，漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度．文明发现即使操作正确，也无法看到有丝分裂动态变化过程，原因是解离时细胞己经死亡．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．人类ABO血型有9号染色体上的3个复等位基因（IA、IB和i）决定，血型的基因型组成见表．若一位AB型血红绿色盲男性和一位O型血红绿色盲携带者的女性婚配，下列叙述错误的是（　　）
    血型ABABO
    基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii
    A．他们生A型血色盲男孩的概率为$\frac{1}{8}$
    B．他们生的男孩为A型血色盲的概率是$\frac{1}{4}$
    C．他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生O型血色盲女儿
    D．他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为$\frac{1}{2}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．D、d和T、t是位于两对同源染色体上的两对等位基因，控制两对相对性状．若两个纯合亲本杂交得到F1的基因型为DdTt，F1自交得到F2．下列叙述不正确的是（　　）
    A．F1自交，雌配子与雄配子发生了随机结合
    B．F2中不能稳定遗传的个体占$\frac{3}{4}$
    C．F2中重组类型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$
    D．另有两亲本杂交后代表现型之比为1：1：1：1，则两亲本基因型一定是Ddtt和ddTt

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列说法正确的是（　　）
    A．胚胎移植可移植到其他任一动物体内
    B．体外受精的胚胎必须培养到桑椹胚才可移植到母体内
    C．同卵双生是由于1个卵子与2个精子完成了受精过程所致
    D．从动物体内获取的精子不能直接与卵细胞结合完成受精过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．有关DNA的说法正确的是（　　）
    A．加热杀死的S型菌和R型活菌混合，能产生S型活菌，说明DNA是转化因子
    B．大肠杆菌的1个DNA分子中有2个游离的磷酸基团
    C．DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架
    D．DNA分子解旋后，空间结构改变，将失去其功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某种植物的成熟筛管细胞无细胞核、高尔基体和游离在细胞质基质中核糖体，有线粒体、叶绿体、内质网，并与伴胞细胞有丰富的胞间连丝相通．下列对该成熟筛管细胞的推断，不合理的是（　　）
    A．完全不能合成蛋白质B．需要伴胞细胞提供蛋白质
    C．依赖胞间连丝运输某些物质D．能进行有氧呼吸和光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．改变光照强度，对甲乙两种植物的相关生理过程进行了测定，得到了下表数据（光照强度的单位为千勒克斯，CO2的吸收和释放速度的单位不作要求）：
    光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度光饱和时的光照强度光饱和时植物吸收CO2的速度黑暗条件下CO2释放的速度
    甲植物131810
    乙植物383015
    （1）请根据表格中乙植物的数据，在下图1中把乙植物曲线补充完整（单位省略）
    与纵坐标的交点为-15，与横坐标的交点3，最大值为30时对应光照强度为8
    （2）当光照强度3千勒克斯时，叶片释放氧气的速度甲比乙快．当光照强度为10千勒克斯时，叶绿体产生O2的速度甲比乙慢．
    （3）上图2所示装置可以测定一些生理活动强度，回答相关问题（仅考虑以葡萄糖为呼吸作用底物）：
    ①若甲烧杯中为酵母菌培养液，乙烧杯中为NaOH溶液，则液滴会向左移动，单位时间内移动的距离可代表酵母菌有氧呼吸的强度．
    ②若甲烧杯中为酵母菌培养液，乙烧杯中为清水，则液滴会向右移动，单位时间内移动的距离可以代表酵母菌无氧呼吸的强度．
    ③若甲烧杯中为小球藻培养液，乙烧杯中为CO2缓冲溶液，装置置于一定的光照强下，若液滴向右移动，单位时间内移动的距离可以代表小球藻净光合作用的强度．
    ④若甲烧杯中为小球藻培养液，乙烧杯中为CO2缓冲溶液，装置置于黑暗中，则液滴会向左移动，单位时间内移动的距离可以代表小球藻有氧呼吸的强度．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届安徽省六校高三第二次素质测试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修1：生物技术实践】现在大力提倡无纸化办公，但是每年仍然不可避免地产生大量的废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源——乙醇。下图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程，请回答相关问题：

    （1）自然界中①环节需要的微生物大多分布在 的环境中。将从土壤中获得的微生物培养在以 为碳源，并加入 的培养基上，筛选周围有 的菌落。

    （2）在如上所述的筛选过程中获得了三个菌落，对它们分别培养，并完成环节②，且三种等量酶液中酶的浓度相同，则你认为三种酶液的活性 （填“一定相同”、“不一定相同”或“一定不同”），可以通过 进行定量测定。

    （3）生产中可以满足④环节的常见菌种是 ，为了确保获得产物乙醇，⑤环节要注意 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案