分析 连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,是一个细胞周期,包括分裂间期和分裂期.在分裂间期,完成组成染色体的DNA分子复制和有关蛋白质的合成,在分裂期,染色质螺旋化,缩短变粗.
解答 解:(1)根据题意可知,有丝分裂的分裂间期、分裂期时间所占比例为4:1,且分裂期时间为3小时,而细胞周期=分裂期+分裂间期=(4+1)×3=15小时.
(2)根据题意可知,该植物的体细胞染色体数为6对即12条.假设该植物根尖细胞正处于分裂期前期的细胞,放入培养液中培养,经过15小时后,即经过一个完整的细胞周期的长度,细胞又处于前期,此时细胞中仍是12条染色体,24条染色单体.若培养过程中发生烂根情况,原因是没有及时换水导致根进行了长时间的无氧呼吸产生大量洒精.
(3)高尔基体与细胞壁的形成有关.植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些囊泡,囊泡将彼此融合,囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁,囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的细胞膜.
(4)染色体可以用碱性染料染成深色的物质,包括醋酸洋红或龙胆紫等.
(5)植物根尖细胞进行组织培养获得试管苗的过程不遵循基因分离定律,原因是基因分离定律发生在减数分裂产生配子的过程中.
(6)孟德尔的假说合理的解释了一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象.为了验证此假说是否正确,孟德尔设计了测交实验来验证.
故答案为:
(1)15
(2)24 没有及时换水导致根进行了长时间的无氧呼吸产生大量洒精
(3)细胞膜
(4)C
(5)不遵循 基因分离定律发生在减数分裂产生配子的过程中
(6)测交
点评 本题结合图表,考查细胞周期和有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律,并能绘制相应的曲线图;还要求考生能结合题干中的数据,解答细胞周期的相关问题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本的双方都必须为纯合子 | B. | 每对相对性状各自要有显隐关系 | ||
C. | 显性亲本作父本,隐性亲本作母本 | D. | 控制两对相对性状的基因独立分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32 32 64 32 16 | B. | 16 16 32 16 8 | ||
C. | 32 32 32 16 8 | D. | 16 16 16 16 16 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.肌肉细胞比胚胎干细胞的分化程度低
B.神经细胞与肝细胞形态和功能不同的根本原因是DNA不同
C.原癌基因和抑癌基因只存在于癌细胞中
D.化疗主要是利用药物作用于癌细胞细胞周期的间期
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原五中学高二下会考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示是一个食物网,请分析回答:
(1)该生态系统的成分中,绿色植物属于 ,猫头鹰占 个营养级。
(2)该食物网有 条食物链
(3)该食物网各种生物中,含有能量最多的是 。该生态系统的能量最终来源是 。
(4)该食物网再加上_________和__________就可以构成一个完整的生态系统。
(5)生态系统的功能是____________、___________和____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感受器产生感觉 | |
B. | 兴奋在该神经元内只向效应器单方向传导 | |
C. | 神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 | |
D. | 该反射弧至少有两个神经元,神经元之间通过突触联系.刺激S点时神经递质没有通过相连神经元的突触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 | |
B. | 细胞癌变是细胞高度分化的结果 | |
C. | 蝌蚪发育成成蛙的过程中,尾部细胞随着发育逐渐凋亡 | |
D. | 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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