练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    图甲表示胚芽鞘生长与生长素浓度的关系，图乙表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况．图丙中能正确表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是（　　）
    A、①和②B、①和③
    C、②和③D、②和④
    考点：生长素的产生、分布和运输情况
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图甲中表示生长素超过一定的浓度，会抑制生长．乙中，开始生长素在ab两处浓度相同，由于光照，生长素在a侧量增加，在b侧量减少．
    解答： 解：植物直立生长时，两侧的生长素浓度一致，由于单侧光引起生长素分布不均匀．a点的含量多于b点的含量，a点生长比b点快；从图甲中可知促进生长的最适浓度为10-10，则a点为②，b点为④．
    故选：D．
    点评：本题考查生长素作用两重性的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态．请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜．
    增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等．
    （1）设计出继续实验的简要步骤：
    ①向a管和b管分别加入等量的
     
    ，水浴加热U形管至适宜温度，观察a和b两管内液面的高度变化；
    ②吸取a和b两管内适量液体，分别加入A和B两支试管中，并加入
     
    ，观察A和B两支试管内有无
     
    ．
    （2）预测实验现象并作出结论．
    ①如果a和b两管内液面的高度差，且A和B两支试管中
     
    ，
     
    则蔗糖的水解产物能通过半透膜；
    ②如果a和b两管内液面的高度差，且A和B两支试管中
     
    ，
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然界生物种内及种间是相互作用、相互影响的，下述观点中，不正确的是（　　）
    A、林鸽群越大时被苍鹰捕食的几率越低
    B、鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种群的维持
    C、自然界中物种间的捕食对一个物种有利，但会使另一个物种消失
    D、猴群经过斗争建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种群的保持是有利的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在做绿叶中色素的提取和分离实验时，滤纸上会出现四条色素带：①叶绿素a；②叶绿素b；③胡萝卜素；④叶黄素．从上到下依次是（　　）
    A、③④①②B、①②③④
    C、④③②①D、②③④①

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，用燕麦胚芽鞘进行向光性实验．
    A放在暗箱中，B放在左侧有孔的暗箱中，C切去胚芽鞘尖端，D在切去尖端的切面上放上含生长素的琼脂块，请据图回答：
    （1）向光弯曲生长的是
     
    ；
    （2）直立生长的是
     
    ；
    （3）不生长也不弯曲的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是某植物叶肉细胞中两种细胞器生理活动示意图，其中甲、乙代表相关结果，a～e代表相关物质，①～③代表相关生理过程．请分析回答相关问题：
    （1）乙代表的结构是
     
    ，物质a代表的是
     
    ．若光照强度突然下降，短时间内物质b的变化是
     
    （上升、下降或基本不变）
    （2）物质d、e分别代表的是
     
    ．它们的形成场所分别是
     
    ．①、②、③三个生理过程，产生能量最多的是
     
    ．
    （3）某研究小组以此植物为材料做的相关实验及其结果如下：
    ①由图2可知，与M点相比，N点限制单株光合强度的外界因素有
     
    （写出两种），图2实验结果给我们的启示是，在栽培农作物时要注意
     
    ．
    ②测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，图3中阴影部分所表示的O2释放量
     
    （大于、等于、小于）300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是
     
    mg．若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，图3中的B点将向
     
    （左/右）移动．在生产实践中，常采用施用农家肥的方法促进植物生长，其原理
     
    ．
     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程的遗传学原理是（　　）
    A、染色体变异B、基因突变
    C、基因重组D、克隆

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为“比较H2O2在不同条件下分解”的部分实验装置示意图．关于该装置，下列叙述中不正确的是（　　）
    A、该实验的自变量是催化剂的种类
    B、该实验的因变量是过氧化氢的分解速率
    C、该实验能证明酶降低活化能的效果更明显
    D、加入肝脏研磨液的试管中产生氧气的量远远多于加入Fe3+的试管

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说主要阐明了（　　）
    A、生物体结构的统一性
    B、动、植物细胞的区别
    C、细胞的亚显微结构
    D、细胞种类的多样性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案