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2.下列关于生物膜的叙述,错误的是(  )
A.细胞膜与细胞器膜的组成成分完全相同,可以相互转化
B.生物膜的功能特性是具有选择透过性
C.糖蛋白位于细胞膜的外侧,与细胞间的信息交流有关
D.动物细胞膜上含有一定量的胆固醇,与流动性有关

分析 细胞的生物膜系统:
1、概念:各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系、协调配合.
2、组成:由细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成.
3、功能:
(1)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞的物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用.
(2)广阔的膜面积为多种酶提供附着位点,有利于许多化学反应的进行.
(3)把各种细胞器分隔开,使细胞内能同时进行多种化学反应,不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序地进行.

解答 解:A、细胞膜、细胞器膜、核膜等生物膜的结构相似,并不完全相同,A错误;
B、生物膜的功能特性是具有选择透过性,B正确;
C、糖蛋白位于细胞膜的外侧,与细胞间的信息交流有关,C正确;
D、动物细胞膜上含有一定量的胆固醇,与流动性有关,D正确.
故选:A.

点评 本题考查了生物膜的有关知识,要求考生能够识记生物膜的概念;掌握生物膜在结构和功能上的联系;识记生物膜系统的三项功能,在结合所学知识对选项进行分析,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某兴趣小组对培养基进行严格灭菌处理后,加入酵母菌,在遵循实验各原则的情况下,探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律,实验结果见下表(单位:×106个/mL).下列相关叙述,不正确的是(  )
温度第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
15℃0.83.03.84.64.03.22.82.5
20℃0.85.05.34.22.11.20.80.6
25℃0.85.25.64.62.01.00.60.2
30℃0.84.95.54.82.21.30.70.5
35℃0.81.51.82.02.21.30.80.6
A.获取表中的统计数据时需用到血细胞计数板、光学显微镜等实验器材
B.温度是该实验的自变量,酵母菌种与培养基成分等为无关变量
C.酵母菌种群数量变化过程中出现“S”型增长,稳定时间长短与营养有关
D.酵母菌最适合生活在15℃环境中,该温度下酵母菌存活的时间最长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是某一段DNA片段,下列关于该图的叙述,不正确的是(  )
A.图中有4种碱基
B.图中①处的化学键是氢键
C.C和G碱基对之间有3个氢键
D.②处的化学键是磷酸二酯键,断裂时不需要酶的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.请回答下列有关实验的问题:
(1)检测生物组织中的还原糖,常用的试剂是斐林试剂,用高倍镜观察细胞中的线粒体,健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色.
(2)双缩脲试剂与新鲜鸡蛋蛋清液反应显紫色,若双缩脲试剂与唾液淀粉酶反就也显紫色,由此可作出的判断是唾液淀粉酶的本质是蛋白质.过氧化氢酶催化过氧化氢分解的速率比无机催化剂Fe3+催化过氧化氢分解的速率快得多,说明酶具有高效性.
(3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,装片制作的流程为:解离→漂洗→染色→制片.制成的装片先在低倍镜(低倍镜、高倍镜)下观察.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.由18个氨基酸脱水缩合形成的三条肽链中含有的肽键数目是(  )
A.18个B.17个C.16个D.15个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于生物体组成成分的叙述,正确的是(  )
A.所有的单糖都是动植物细胞共有的糖类
B.磷脂和胆固醇均属于组成动物细胞膜的脂质
C.蛋白质和DNA是所有生物共有的化合物
D.细胞中DNA的异同决定了细胞结构和功能的异同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.回答下列有关微生物培养和分离的问题.
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、氮源、无机盐四类,培养基配制时,灭菌与调PH的先后顺序是先调PH,后灭菌.
(2)若要测定培养液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用血细胞计数板直接计数;若要测定其活菌数量,可选用稀释涂布平板法进行计数.
(3)为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作.
该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格.
(4)为了将分离到的菌株纯化,挑取了菌落在3块相同平板上划线,结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长,最可能的原因是接种环温度过高,菌被杀死.
(5)玉米秸秆中的纤维素可被某些微生物分解,分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合物,其中的葡萄糖糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖,在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成红色复合物.用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞呼吸的说法,错误的是(  )
A.2分子丙酮酸彻底分解成CO2时要消耗6个H2O
B.无氧呼吸第二阶段的产物有差别是因为催化丙酮酸反应的酶不一样
C.无氧呼吸的全过程没有[H]的积累
D.1mol葡萄糖彻底氧化分解释放的能量,大部分储存在ATP中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.用高茎豌豆与矮茎豌豆做杂交实验时,下列能体现分离定律实质的是(  )
A.基因组成为DD的个体产生基因组成为D的花粉
B.基因组成为dd的个体产生基因组成为d的花粉
C.基因组成为Dd的个体产生基因组成为D、d的花粉
D.基因组成为D、d的雌雄配子形成基因组成为Dd的受精卵

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