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下列关于信息传递的叙述,错误的是(  )
A、核DNA携带的遗传信息通过复制传递到细胞质中
B、激素、神经递质和受体都与细胞间的信息传递有关
C、相邻两营养级生物间的信息传递有利于调节种间关系
D、生态系统中物理信息的来源可以是生物或无机环境
考点:遗传信息的转录和翻译,生态系统中的信息传递
专题:
分析:1、基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA,翻译是mRNA为模板合成蛋白质的过程.
2、细胞间信息交流主要有三种方式:
(1)通过体液的作用来完成的间接交流.如内分泌细胞→激素→体液→靶细胞受体→靶细胞,即激素→靶细胞.(2)相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞--细胞.如精子和卵细胞之间的识别和结合细胞.
(3)相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞细胞.如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流,动物细胞的间隙连接,在相邻细胞间形成孔道结构.
3、生态系统中信息传递的作用:(1)有利于正常生命活动的进行,如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行;(2)有利于生物种群的繁衍,如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀;(3)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子.
解答: 解:A、核DNA携带的遗传信息通过转录传递到细胞质中,A错误;
B、激素和神经递质是信号分子,都能与受体特异性结合,完成细胞间的信息传递,B正确;
C、相邻两营养级生物间的信息传递有利于调节种间关系,维持生态系统的稳定,C正确;
D、生态系统中物理信息的来源可以是生物或无机环境,D正确.
故选:A.
点评:本题考查遗传信息的转录和翻译、生态系统中的信息传递、细胞膜的结构和功能,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程;识记生态系统中信息的种类及作用;识记细胞间信息交流的形式,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物结构与成分,对应有误的是(  )
A、细胞膜:脂质、蛋白质、糖类
B、染色体:脱氧核糖核酸、染色质
C、核糖体:蛋白质、核糖核酸
D、噬菌体:脱氧核糖核酸、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验,设计不合理的是(  )
实验编号 探究课题 选用材料与试剂
质壁分离和复原 人口腔上皮细胞、蔗糖液、清水
温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
观察细胞有丝分裂 洋葱表皮细胞、解离液、清水、龙胆紫溶液
PH对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
低温诱导染色体加倍 洋葱根尖、卡诺氏液、解离液、碘液
A、①②③④B、①③④⑤
C、①②④⑤D、②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

因研究并阐明细胞内囊泡转运机制-“没有囊泡运输的精确组织,细胞将陷入混乱状态”,詹姆斯等三位科学家获得2013年诺贝尔生理学或医学奖.下列说法中错误的是(  )
A、胰岛素是借囊泡进行精确运输并最终释放到内环境中
B、同一种抗体合成时,在不同来源的囊泡中,其结构不同
C、囊泡与靶膜的识别及结合具有特异性
D、能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果如图,下列叙述肯定正确的是(  )
A、图中L是细胞壁,M是细胞质,N是细胞液
B、M中溶液的渗透压与蔗糖溶液渗透压相同
C、M的颜色变深与细胞膜的选择透过性有关
D、N空间的大小与L的选择透过性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关高等植物细胞有丝分裂过程中的变化与对应细胞器的功能无关的是(  )
A、染色体复制,核糖体
B、纺锤体形成,中心体
C、染色体移动,线粒体
D、细胞壁形成,高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“细胞学说”最初创立时,其主要内容中准确的一项是(  )
A、生物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成
B、新细胞是由老细胞分裂来的
C、细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用
D、1665年,英国科学家罗伯特?虎克发现了细胞,并创立了细胞学说

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于内环境成分的是(  )
①纤维素    ②呼吸氧化酶    ③DNA聚合酶    ④抗体    ⑤NaHCO3  ⑥肝糖原  ⑦消化酶   ⑧甲状腺激素   ⑨载体蛋白   ⑩CO2
A、④⑤⑧⑩
B、①②③⑥⑦⑨⑩
C、①②③⑥⑦⑨
D、②③⑦⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)科学家用菠菜作实验材料,首次研制成功一种固态太阳能电池.在光照条件下,叶绿体中一部分叶绿素a能把
 
传输到有机半导体上,完成电池的生成.在这一过程中,直接参与电池生成的结构是叶绿体中的
 
,同时该结构上的
 
的合成受到抑制.
(2)为了探究菠菜呼吸强度的变化规律,研究人员在不同的温度、氧气条件下,测定新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对值),其数据如下表所示.请据表分析回答:
O2
CO2
温度
0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%
3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6
20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2
30℃ 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 102.0
40℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5
①为了使实验数据真实反映呼吸强度的变化,该实验应在
 
条件下进行.
②分析表中的实验数据,发现在温度、氧含量分别为
 
的条件下所测数据最可能是错误的.
③表中数据反映:当氧含量从20%上升到40%时,植物的呼吸强度保持相对稳定,原因是
 
.如果要探究菠菜叶呼吸的最适温度,应该在
 
温度范围内再设置系列温度梯度进行试验.
④就图中数据分析,蔬菜贮藏的最佳环境条件是
 
.此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是
 

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