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    9．在遗传学实验中，F1与隐性类型测交，后代表现型的种类及比例应为（　　）
    A．四种1：1：1：1B．两种1：1
    C．两种或四种1：1或1：1：1：1D．与F1产生的配子的种类及比例相同

    分析 测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让F1与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．据此答题．

    解答 解：测交是指杂交产生的F1与隐性个体交配的方式，其后代表现型的种类及比例与F1产生的配子的种类及比例相同，因此测交可用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．
    故选：D．

    点评 本题考查测交方法检测F1的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交结果的含义，并能用到实践中，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    （1）Ⅱ-5为纯合体的概率是$\frac{1}{2}$，Ⅱ-6的基因型为aaXBY．
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    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为杂交育种．若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株理论上有97株．基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1：1．
    （2）过程⑤常采用花药离体培养法，由AaBb得到Ab个体．与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是明显缩短了育种年限．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是DNA片段的结构图，请据图回答：
    （1）图甲表示DNA片段的平面结构，图乙表示DNA片段的空间（立体）结构．
    （2）图中表示碱基对的是1；表示脱氧核苷酸的是：3．（用图中的数字回答）
    （3）碱基配对的方式有两种，即A与T配对；C与G 配对．
    （4）DNA片段（基因）对遗传性状的控制是通过其指导蛋白质的合成实现的，主要包括遗传信息的转录和翻译两个过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．人类中的Klinefelfer综合征表现为中间性别，其性染色体为XXY．若患者的性染色体异常为父方引起，则是因为精原细胞形成精子的过程中（　　）
    A．减数第一次分裂姐妹染色单体不分离
    B．减数第一次分裂同源染色体不分离
    C．减数第二次分裂姐妹染色单体不分离
    D．减数第二次分裂同源染色体不分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为舞蹈症家系图，若图中7和10婚配，这对夫妇生一个患舞蹈症女儿的概率为（　　）
    A．$\frac{5}{6}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{5}{12}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下面对有关概念之间关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．一般来说，基因型决定表现型B．等位基因控制相对性状
    C．杂合子自交后代没有纯合子D．性状分离是由于基因分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下面①--⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的（1）转为（2），其正确的操作步骤是（　　）
    ①转动粗准焦螺旋  ②调节光圈  ③转动细准焦螺旋  ④转动转换器 ⑤移动标本．
    A．①→②→③→④B．⑤→④→②→③C．②→①→⑤→④D．④→⑤→③→②

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