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【题目】下面是四位同学拼制的RNA分子平面结构模型,正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

RNA分子中核糖核苷酸的连接方法与DNA中脱氧核苷酸的连接方法基本相同.一个核糖核苷酸中,磷酸与碱基都连接在中间的核糖上,相邻两个核糖核苷酸之间通过磷酸与核糖建立磷酸二酯键相连.据此答题。

ARNA分子中相邻的两个核糖核苷酸之间通过磷酸和核糖交替连接,而不是磷酸与磷酸直接连接,A错误;

BRNA分子中相邻的两个核糖核苷酸之间通过磷酸和核糖交替连接,而不是磷酸与碱基交替连接,B错误;

CRNA分子中相邻的两个核糖核苷酸之间通过磷酸和核糖交替连接,C正确;

D、下一个核糖核苷酸的磷酸应该与上一个核糖核苷酸的核糖连接,且D中连接的位置错误,D错误。

故选:C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列4种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别()
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.青霉菌
D.蘑菇

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【题目】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)如图所示。下列相关推测错误的是

A. Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率低于男性

B. Ⅱ片段上某隐性基因控制的遗传病,其遗传与性别不相关

C. Ⅲ片段上某基因(M)控制的遗传病,患者的女儿全正常,儿子全患病

D. Ⅰ片段上某显性基因控制的遗传病,男性患者的母亲和女儿一定患该病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种植物的叶肉细胞中的甲、乙两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系下列说法正确的是

A. 甲乙产生的ATP可用于细胞的各项生命活动

B. 该叶肉细胞光合速率大于呼吸速率

C. 甲乙细胞器进行相关生理过程中产生的[H]是同种物质

D. 改变光照强度一定会改变甲细胞器中生理活动的强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数最进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年来种群个体数量),结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群致最变化的叙述,错误的是

A. 第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等

B. 第2年来乙种群数最不一定大于甲

C. 第3年来乙种群数量达到了最大值

D. 这4年中甲种群每年增加的数量是相等的

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【题目】糖元和淀粉完全水解后的产物分别是()
A.葡萄糖、葡萄糖
B.葡萄糖、果糖
C.核糖、葡萄糖
D.乳糖、果糖

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【题目】请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验,证明DNA是遗传物质。实验过程:

步骤一:分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中,并分别编号为甲,乙;

步骤二:在两个培养皿中接入__________,在适宜条件下培养一段时间;

步骤三:放入____,培养一段时间,分别获得________标记的噬菌体;

步骤四:用上述噬菌体分别侵染____的大肠杆菌,经短时间保温后,用搅拌器搅拌、放入离心管内离心;

步骤五:检测放射性同位素存在的主要位置。

预测实验结果:

(1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如____图。

(2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如____图。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,30℃水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并60℃水浴2分钟,摇匀观察试管中的颜色。结果 (  )

A. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

B. 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

C. 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

D. 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体内基因对性状的控制过程。下列叙述正确的是

A. 基因1和基因2一般不会出现在人体的同一个细胞中

B. 图中①②所示的过程分别在细胞核、核糖体中进行

C. ③④过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白的分子结构不同

D. 该图只反映了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状的过程

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