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下图表示细胞分裂的过程,n代表一个染色体组的染色体数。下列有关该细胞分裂的叙述不正确的是

A.不属于人的体细胞的有丝分裂 
B.可发生在卵细胞的形成过程中 
C.可发生在次级精母细胞的形成中 
D.在细胞分裂中出现着丝粒分裂 

C

解析试题分析:“n代表一个染色体组的染色体数”,图中代表只含一个染色体组的细胞在进行分裂,是生殖细胞的形成过程,次级精母细胞的形成至少需要两个染色体组,选C。
考点:本题考查细胞增殖和染色体组的相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某学习小组发现一种遗传病在一个家族中发病率很高,通过对该家族中一对夫妇及其子女的调查,画出了遗传图谱(见图)。据图可以做出的判断是

A.母亲肯定是纯合子,子女是杂合子
B.这种遗传病的特点是女性发病率高于男性
C.该遗传病的有关基因可能是X染色体上的隐性基因
D.儿子的致病基因也有可能来自父亲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图一是某种动物细胞分裂过程中部分染色体行为示意图,三个细胞均来自同一个体;图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期)。据图分析下列叙述正确的是

A.图二处于de段的细胞在细胞中央会出现许多囊泡
B.图二bc段染色体数目加倍的原因是着丝粒分裂
C.图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律
D.依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家对某湖泊进行了生态系统营养级和能量流动的调查。表中的①-④分别表示不同的营养级,⑤为分解者,表中单位是J/cm2a(焦每平方厘米年),NP(生物体贮存的能量)=GP(生物同化作用所固定的能量)—R(生物呼吸消耗的能量)。下列叙述中正确的是(  )

A.②→④→①→③构成了一条食物链
B.该生态系统的能量输入大于输出,不遵循能量守恒定律
C.④的粪便中所含能量不是其GP的一部分
D.能量在第三、四营养级间传递效率约为5.5%,所以数据有误

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于化合物的叙述,正确的是(   )

A.淀粉、纤维素和糖元都是储能的多糖物质
B.摄入人体的N元素可用于构成ATP、磷脂和脂肪等
C.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分
D.递质、激素和酶发挥一次作用后都将失去生物活性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是

A.动物细胞培养所需的营养物质与植物细胞培养相同
B.传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞
C.癌细胞在培养瓶中培养不会出现接触抑制现象
D.动物细胞培养时需要添加抗生素以防止杂菌污染

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲表示某生态系统碳循环示意图,图乙表示该生态系统中能量流动的部分示意图(N1~N4表示能量数值),下列说法正确的是

A.图甲中B、C、D、E构成群落,碳在其中流动的形式是有机物
B.图乙中的a表示初级消费者的同化量,b表示用于生长、发育和繁殖的能量
C.图乙中能量由初级消费者传递给次级消费者的传递效率为N4/N2×100%
D.能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠体内,能在小鼠体内出现的细菌类型有(    )
①有毒R型   ②无毒R型   ③有毒S型   ④无毒S型

A.①④ B.②③ C.③ D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现脱掉某六十肽中的2个丙氨酸(相应位置如下图),得到几种不同的有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态存在。下列有关该过程产生的全部有机物中相关原子、基团或肽键数目的叙述正确的是 (  )

A.肽键数目减少2个
B.氢原子数目增加4个
C.氧原子数目增加2个
D.氨基和羧基分别增加4个

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