如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析.不正确的是( )凋亡诱导因子膜受体→凋亡信号凋亡相关基因细胞凋亡清除凋亡细胞．A．①过程表明细胞凋亡是特异性的.体现了生物膜的信息传递功能B．②过程中凋亡细胞被吞噬.表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程C．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成.体现了基因的选择性表达D．凋亡相关基因是机体固有的.在� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析，不正确的是（）

凋亡诱导因子膜受体→凋亡信号凋亡相关基因细胞凋亡清除凋亡细胞．

A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能

B．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

C．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是

A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能

B．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

C．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物试卷（解析版） 题型：选择题

放在0．3 g/mL的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是

①洋葱根尖分生区细胞 ②人的口腔上皮细胞

③洋葱鳞片叶表皮细胞 ④干种子细胞

⑤蛔虫卵细胞 ⑥洋葱根尖的根冠细胞

A．①②④⑤ B．①④⑤⑥ C．①②④⑥ D．②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届山西省高三第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

某种抗癌药可抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是

A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋

B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱

C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少

D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届山西省高三第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们

A．都能进行繁殖和有氧呼吸

B．都没有核膜和染色体

C．都能通过无丝分裂增加细胞数目

D．都含有DNA和RNA两种核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

取某种植物生长状态一致的新鲜时片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下（t1<t2<t3<t4）。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。经分析可知，下列叙述不正确的是（）

A．在实验的4种温度下，呼吸作用强度随着温度的升高而升高

B．在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多

C．光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等

D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

三趾树懒是一种移动缓慢、代谢速率极低的植食动物，这种动物不直接从树冠“空投”粪便，而是每隔一段时间爬下树排便。研究发现，这种树懒到地面排便时，躲在皮毛里的树懒蛾就伺机在粪便中产卵，卵孵化后的幼虫专食树懒粪便，而羽化后的树懒蛾又会寻找树懒钻进其皮毛中。蛾死掉后被分解者分解，产生的无机氮促进树懒皮毛中绿藻的生长，绿藻能帮助树懒躲避天敌，也可供树懒食用。相关叙述，正确的是（）