分析 1、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、PCR技术:
(1)概念:PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术.
(2)原理:DNA复制.
(3)前提条件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物.
(4)条件:模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶(Taq酶)
(5)过程:①高温变性:DNA解旋过程(PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开);低温复性:引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链.
解答 解:(1)PCR的原理是DNA双链复制;利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物;扩增过程是在较高温度下进行的,因此需要加入耐高温的DNA聚合酶(或Taq酶).
(2)启动子是RNA聚合酶识别和结合部位,驱动转录出mRNA.目的基因能在不同生物体内正常表达原来的蛋白质,说明整个生物界共用一套密码子.PCR定点突变技术属于蛋白质工程的范畴.
(3)将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法;将转基因植物细胞培育成转基因植株还需要采用植物组织培养技术.
故答案为:
(1)DNA双链复制 引物 耐高温的DNA聚合酶(或Taq酶)
(2)RNA聚合酶识别和结合部位,驱动转录出mRNA 共用一套密码子 蛋白质工程
(3)农杆菌转化法 植物组织培养
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤中,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届陕西省安康市高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家利用土壤农杆菌把编码霍乱毒素的无毒性β链的基因转移到苜蓿细胞,再将其培养成幼苗,食用这种苜蓿苗后,霍乱毒素β链很快被喉、肠胃等部位的分泌性粘液细胞吸收,刺激特异性抗体的大量产生,使机体获得对霍乱的免疫。其具体过程如下:
(1)构建重组DNA分子常用的工具酶是 ,基因工程中构建基因表达载体的目的是 。
(2)图中过程②采用的方法是 ,Ti质粒上有一个tms片段能促进生长素的大量合成,在对Ti质粒改造时要将该片段去除,其原因是 。
(3)该实验中将农杆菌转入苜蓿细胞的原生质体后,需再生细胞壁,实验室检测原生质体是否再生出细胞壁的方法是 。
(4)含目的基因的苜蓿细胞通过植物组织培养技术培养,经过 、 两个重要阶段能发育成幼苗。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该离子的这种跨膜运输方式属于自由扩散 | |
B. | 该离子通过此载体运输不需要消耗ATP | |
C. | 呼吸作用有利于维持膜两侧该离子的平衡 | |
D. | 该离子跨膜运输总是逆浓度梯度进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境中食物和空间对种群呈“J”型增长有阻遏作用 | |
B. | 顶芽产生生长素向侧芽运输对其生长无阻遏作用 | |
C. | 负反馈调节对体内甲状腺激素过高有阻遏作用 | |
D. | 隔离对不同物种之间的基因交流有阻遏作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素引起细菌的定向变异 | B. | 抗生素导致“耐药性”基因频率下降 | ||
C. | 细菌进化引起“耐药性”基因突变 | D. | 抗生素对“耐药性”基因进行了选择 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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