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    1．如图所示为H随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列分析合理的是（　　）
    A．①过程发生在核糖体上，水中的H只来自-NH2
    B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应
    C．M物质应该是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中
    D．在氧气充足的情况下，②、③过程发生在线粒体中

    分析 根据题意和图示分析可知：①是氨基酸的脱水缩合反应过程，②是有氧呼吸第三阶段，③是糖酵解阶段，④是无氧呼吸的第二阶段；M是细胞呼吸的中间产物丙酮酸．

    解答 解：A、氨基酸脱水缩合产生的水中的H来自于-NH2和羧基（-COOH），A错误；
    B、在缺氧的条件下，③过程仍然是葡萄糖的酵解形成丙酮酸和还原氢，B错误；
    C、M物质的葡萄糖酵解的产物丙酮酸，④是无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中，C正确；
    D、氧气充足的情况下，③是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，D错误．
    故选：C．

    点评 对于氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸、无氧呼吸的过程和场所的综合理解应用，把握知识点间内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示．该遗传病不可能的遗传方式是（　　）
    A．伴X染色体隐性遗传B．常染色体显性遗传
    C．伴Y遗传D．伴X染色体显性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于酶的描述，正确的是（　　）
    A．酶都是蛋白质B．酶在催化过程中逐渐被消耗掉
    C．温度越高，酶的活性越强D．酶具有专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列不能正确表示细胞I、II和物质E、F相互关系的是（　　）
     细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质F
    A下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体
    B浆细胞病原体抗体抗原
    C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体
    D突触前神经元突触后神经元神经递质受体
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是在显微镜下观察到的几种细胞或组织图象，请据图回答下面的问题．
    （1）科学家依据有无核膜将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是 （填标号）B．
    （2）地球上最基本的生命系统是细胞，图中能表示生命系统个体层次的是B（填标号）．
    （3）由于蓝藻细胞能进行光合作用，因而属于自养型生物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．由B→C与由H→I，DNA的含量加倍的原因相同
    B．D→E，可发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合
    C．由N→R，DNA的含量减少一半，是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别进入到两个子细胞中去的结果
    D．由D→E，DNA的含量减少一半，原因与N→R的过程相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．草履虫和衣藻细胞作为生命系统，其边界分别是（　　）
    A．细胞壁、细胞壁B．细胞膜、细胞膜C．细胞壁、细胞膜D．细胞膜、细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．油菜素内酯是植物体内一种重要的激素．为探究油菜素内酯（BL）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做了如下实验．

    实验一：利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响，结果如图1所示：
    （1）由图1可知，单独IAA处理，对主根伸长的影响是低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长；BL与IAA同时处理，在IAA浓度为0-10nM时，BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强；当IAA浓度继续增加时，BL对主根伸长的影响是抑制作用减弱．
    实验二：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对于生长素运输的影响．实验方法及结果如图2：
    （2）上图2表明标记的生长素在根部的运输方向为双向，BL可以促进（促进/抑制）生长素运输，且对极性运输（尖端向中部）（运输方向）的作用更显著．
    实验三：PIN蛋白与生长素的运输有关，研究人员测定了BL处理的根部组织中PIN蛋白基因表达的相关指标．结果如表所示．

    测定指标
    组别    		PIN蛋白基因表达水平（相对值）
    对照组7.3
    一定浓度BL处理组16.7
    （3）上述系列实验结果表明，油菜素内酯（BL）通过影响根细胞中PIN蛋白基因的表达，从而影响生长素在根部的运输和分布，进而影响了生长素的生理作用．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群和物种的描述，正确的是（ ）

    A．不同物种的生物一定存在地理隔离

    B．一个种群的生物存在地理隔离，不存在生殖隔离

    C．东北虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以交流，所以它们属于同一物种

    D．由于不同物种间存在生殖隔离，所以正常情况下不同物种之间不可能产生后代

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