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运用现代生物技术,将苏云金杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中,为检测实验是否成功,最方便的方法是检测棉花植株是否有( )

A.抗虫基因 B.抗虫基因的产物 C.标记基因 D.抗虫性状

D

解析试题分析:基因工程中检测目的基因导入是否成功用DNA分子杂交技术,是否转录出相应的信使RNA用分子杂交技术,是否翻译出蛋白质用抗原——抗体杂交技术,个体水平上进行相应的抗虫、抗病的接种实验。最简便的方法是个体水平上的鉴定。答案选D。
考点:本题考查基因工程知识,意在考查知识的识记能力及应用能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体内物质的功能叙述,不正确的是

A.Na和Cl是决定细胞外液渗透压的主要物质
B.自由水在体内的流动有利于细胞的新陈代谢
C.胰岛素等蛋白类激素能调节机体的生命活动
D.淀粉、糖原和脂肪都是人体细胞内的储能物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是某高等动物(基因型为Aa)体内发生的细胞分裂模式图,下列说法正确的是

A.甲细胞中有四个染色体组,乙、丙有两个染色体组,丁没有染色体组
B.若A基因在图甲1号染色体上,不发生突变的情况下,a基因在染色体4和8上
C.乙细胞表示次级卵母细胞,丙细胞表示初级卵母细胞
D.甲细胞中有四对同源染色体,乙、丙均含有两对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续培养,若观察发现只有部分染色体一条染色单体上含有放射性,则该蚕豆根尖细胞在不含放射性标记的培养基中至少处于第几个细胞周期的中期

A.l B.2C.3 D.4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

选取健康大鼠,给予某种刺激处理,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图。下列有关叙述正确的是

A.该刺激可能是注射葡萄糖溶液
B.开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快,但细胞对葡萄糖的利用并不加快
C.胰岛素增加时胰高血糖素同时减少,说明两者在调节血糖浓度时是协同作用
D.若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞的分泌活动,可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素 的浓度来确定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是

A.诱变育种B.单倍体育种C.基因工程育种D.杂交育种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

《物种起源》出版已有150年,但依然深深影响着现代科学研究,达尔文(多选)( )

A.提出了适者生存,不适者被淘汰的观点
B.提出了用进废退的理论
C.认为种群是生物进化的基本单位
D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据现代生物进化理论,下列叙述正确的是

A.不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
B.捕食者的存在对被捕食者是有害无益的
C.生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变
D.进化地位越高等的生物,适应环境能力越强

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列哪项最不可能是它的功能(   )
A.在特定位点上切割基因 B.抵抗病毒引起的感染
C.促进新陈代谢、使机体产热增加、促进生长发育   D.降低血糖

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同步练习册答案