A. | 一种植物激素只能由一种植物器官产生 | |
B. | 一种动物激素只能作用于一种组织细胞 | |
C. | 一个活化的辅助性T淋巴细胞只分泌一种蛋白质 | |
D. | 一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的相关受体 |
分析 1、植物激素是由植物自身产生的、能从产生部位运输到作用部位、对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物,植物体内的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯、脱落酸等.
2、T细胞受刺激后可释放淋巴因子,促进B细胞增殖分化.
解答 解:A、植物激素不是由专门的分泌器官产生,而是由植物的一定部位产生,如根尖和茎尖都可以产生生长素,A错误;
B、一种动物激素只能作用于特定靶细胞上的受体,一种动物激素的功能多样,则对不同细胞作用的影响不同,B错误;
C、一个活化的辅助性T淋巴细胞可以分泌多种蛋白质,C错误;
D、一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的相关受体,只能识别一种抗原,D正确.
故选:D.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、动植物的激素调节,要求考生理解T细胞和B细胞增殖分化的相关知识,难度中等,理解体液免疫和细胞免疫的过程.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•宁城县期末)从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( )
A.原子、分子、细胞器、细胞
B.细胞、组织、器官、系统、个体
C.元素、无机物、有机物、细胞
D.个体、种群、群落、生态系统
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤⑥ | B. | ①②⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X表示感受器,Y表示神经中枢,Z表示效应器,兴奋以局部电流形式由X传到Z | |
B. | 若X表示吞噬细胞,Y表示T细胞,Z表示B细胞,则X、Y、Z都能特异性识别抗原 | |
C. | 如果该图表示细胞免疫过程,X代表T细胞,Y代表效应T细胞,则Z代表抗体 | |
D. | 若X表示下丘脑,Y表示垂体,Z表示甲状腺,则Z分泌激素过多时,对于m、n的分泌具有抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 桦尺蠖种群进化过程中接受选择的是各种表现型的个体 | |
B. | 浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了物种的多样性 | |
C. | 该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变 | |
D. | 长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验顺序应当是①、⑦→②→⑤→④→③→⑥ | |
B. | ③过程中也可在体外进行 | |
C. | ②过程获得的细胞均可无限增殖 | |
D. | 利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两种筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a图表示植物细胞有丝分裂中期 | |
B. | b图表示人的红细胞分裂的某个阶段 | |
C. | c图细胞细胞质的分裂是均匀的 | |
D. | d图细胞中含有8条染色单体 |
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